- (11.1) ¿Qué es el sistema de Evaluación del Rendimiento y Progreso Estudiantil de California (California Assessment of Student Performance and Progress, CAASPP)?
- (11.2) ¿Mi hijo debe participar de la evaluación CAASPP?
- (11.3) ¿Los niños con discapacidades que participarán de la evaluación del rendimiento escolar CAASPP pueden recibir ayuda o adaptaciones para realizar las pruebas?
- (11.4) Si mi hijo pudiera participar de la evaluación CAASPP si utilizara una ayuda o estrategia que no está incluida en la lista de herramientas universales, apoyos designados o adaptaciones, ¿se le puede permitir utilizar esa ayuda o estrategia especializada en el proceso de evaluación?
- (11.5) Si mi hijo no puede realizar las pruebas de la evaluación CAASPP incluso con las diferentes herramientas, apoyos y adaptaciones analizados anteriormente, pero no quiero eximirlo completamente de la evaluación, ¿puede igualmente participar de las pruebas de logros?
- (11.6) ¿Cómo se administra la Evaluación Alternativa de California a los alumnos?
- (11.7) Mi hijo tiene una discapacidad y su lengua materna no es inglés. ¿Qué se debe hacer, si es que se puede hacer algo, para acomodar las necesidades lingüísticas de mi hijo en la evaluación CAASPP?
- (11.8) ¿Cuáles son los requisitos para recibir un diploma de la escuela secundaria en California?
- (11.9) ¿El requisito de álgebra I también se aplica a los alumnos con discapacidades?
- (11.10) ¿Existe una alternativa para que los alumnos completen el programa de estudios obligatorio que se necesita para el diploma?
- (11.11) Si mi hijo cumple con los requisitos para la graduación y recibe un diploma normal, ¿se termina la elegibilidad para la educación especial?
- (11.12) Si un alumno no recibió los servicios adecuados por cierto tiempo antes de que se graduara y obtuviera el diploma, ¿puede continuar siendo elegible para recibir educación especial?
- (11.13) Cuando mi hijo cumpla 18 años, ¿empezará a tomar decisiones en cuanto al IEP o continuaré siendo yo quien decide sobre las cuestiones educativas?
- (11.14) Si mi hijo no recibe un diploma normal, pero recibirá un certificado de logros o de finalización, ¿continúa siendo elegible para recibir educación especial?
- (11.15) Si mi hijo recibe un certificado de logros o de finalización, ¿puede participar de la ceremonia de graduación y las actividades relacionadas?
- (11.16) Si el distrito escolar y yo no estamos de acuerdo en si mi hijo está listo para graduarse con un diploma normal, ¿puedo objetar la decisión del distrito?
- (11.17) Si mi hijo planea realizar el examen de admisión universitaria SAT (originalmente, Prueba de Aptitud Académica [Scholastic Aptitude Test]), ¿automáticamente le otorgarán una adaptación si tiene un IEP o un plan del artículo 504?