{"id":1070,"date":"2019-07-18T13:32:13","date_gmt":"2019-07-18T20:32:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=1070"},"modified":"2026-08-13T10:32:51","modified_gmt":"2026-08-13T17:32:51","slug":"4-49-si-ubico-a-mi-hijo-en-una-escuela-privada-o-religiosa-por-mi-cuenta-el-distrito-escolar-debe-proporcionarle-un-iep-y-los-servicios-de-educacion-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-4-informacion-sobre-el-proceso-del-iep\/4-49-si-ubico-a-mi-hijo-en-una-escuela-privada-o-religiosa-por-mi-cuenta-el-distrito-escolar-debe-proporcionarle-un-iep-y-los-servicios-de-educacion-especial\/","title":{"rendered":"(4.49) Si ubico a mi hijo en una escuela privada o religiosa por mi cuenta, \u00bfel distrito escolar debe proporcionarle un IEP y los servicios de educaci\u00f3n especial?"},"content":{"rendered":"\n

No. Si usted decidi\u00f3 inscribir a su hijo en una escuela privada o religiosa por su cuenta, la ley federal le brinda al alumno con discapacidades y a sus padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos solamente derechos limitados a los servicios de educaci\u00f3n especial en estas circunstancias. Un alumno con una discapacidad que es \u201ccolocado por los padres\u201d en una escuela privada, incluida una escuela religiosa (es decir, inscrito de manera voluntaria y \u201cunilateral\u201d sin la conformidad del equipo del IEP) no tiene derecho a recibir ninguno de los beneficios de la educaci\u00f3n especial y los servicios relacionados que habr\u00eda recibido hubiera sido inscrito en una escuela p\u00fablica.1<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

El distrito debe, no obstante, gastar una cierta cantidad de los fondos federales que recibe para los alumnos de educaci\u00f3n especial en ni\u00f1os que tienen necesidades especiales y que reciben educaci\u00f3n en una escuela privada.2<\/a><\/sup> Es el distrito escolar quien determina qu\u00e9 servicios ser\u00e1n proporcionados, por ejemplo, los servicios del habla para ni\u00f1os preescolares o instrucci\u00f3n en lectura itinerante, etc.  Desemejante, pero a diferencia del proceso de educaci\u00f3n especial donde los padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos deben dar su consentimiento, el distrito es responsable de tomar la decisi\u00f3n final en lo referente a los servicios educativos que ser\u00e1n proporcionados al alumno que son colocados por sus padres en escuelas privadas.3<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Los distritos deben ser inclusivos y considerados al determinar c\u00f3mo gastar esta parte del dinero en alumnos con discapacidades que fueron colocados por los padres en escuelas privadas. El distrito debe llevar a cabo una consulta oportuna y significativa con los representantes de las escuelas privadas y de los padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos de los alumnos colocados. Las autoridades de la escuela privada pueden presentar un reclamo ante el secretario de Educaci\u00f3n de los Estados Unidos si consideran que el distrito no llev\u00f3 a cabo una consulta de manera oportuna y significativa o no tom\u00f3 la debida consideraci\u00f3n a sus puntos de vista.4<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

El distrito debe gastar una cantidad apropiada de los d\u00f3lares federales recibidos (seg\u00fan la cantidad de alumnos colocados por sus padres comparada con la poblaci\u00f3n total de alumnos con discapacidades en el distrito).5<\/a><\/sup> Sin embargo, la ley federal no proh\u00edbe a un distrito gastar fondos estatales adicionales para este prop\u00f3sito6<\/a><\/sup> Los servicios pueden ser proporcionados en las dependencias de las escuelas privadas, incluso en las escuelas religiosas \u201cdentro del l\u00edmite permitido por la ley\u201d.  Distritos no tienen la obligaci\u00f3n de brindar transporte al ni\u00f1o desde el hogar hasta la escuela privada.7<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Una vez que los padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos inscriben a un ni\u00f1o con discapacidad en una escuela religiosa u otra escuela privada y cuando est\u00e1 en condiciones de recibir los servicios de educaci\u00f3n especial, el distrito debe organizar reuniones para desarrollar, revisar y modificar el plan que describe la educaci\u00f3n especial y los servicios relacionados que el distrito proporcionar\u00e1 al alumno a la luz de los servicios que el distrito determin\u00f3 que pondr\u00e1 a disposici\u00f3n. El plan de servicios se debe desarrollar, revisar y modificar mediante los mismos procedimientos requeridos en el desarrollo de un IEP.8<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n especial y los servicios proporcionado a ni\u00f1os con discapacidades colocados por sus padres en escuelas privadas relacionados, incluidos los materiales y el equipamiento, deben ser seculares, neutrales y sin ideolog\u00edas.9<\/a><\/sup> Si el transporte es necesario a los fines de que un alumno se beneficie de los servicios, el distrito debe proporcionar al alumno un trasporte desde la escuela o el hogar del alumno a un lugar diferente de la escuela privada y desde dicho lugar a la escuela privada. El distrito no est\u00e1 obligado a proporcionar transporte desde la casa del alumno hasta la escuela privada.10<\/a><\/sup> El costo del transporte puede ser incluido al calcular si el distrito cumpli\u00f3 con su obligaci\u00f3n de gastar una parte proporcional de d\u00f3lares federales en servicios a los alumnos con discapacidades colocados por sus padres en escuelas privadas.11<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

El distrito escolar tiene una responsabilidad educativa respecto de todos los ni\u00f1os, incluidos aquellos con discapacidades que viven dentro de su jurisdicci\u00f3n geogr\u00e1fica. Si usted ha colocado a su hijo en una escuela privada o parroquial sin la participaci\u00f3n de su distrito escolar, el distrito donde est\u00e1 ubicada la escuela, independientemente de la ubicaci\u00f3n de su residencia, contin\u00faa teniendo responsabilidades de b\u00fasqueda de ni\u00f1os, es decir, debe identificar y evaluar a su hijo para determinar si re\u00fane los requisitos para recibir educaci\u00f3n especial.12<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Siempre y cuando el distrito escolar en el que usted reside haya puesto a disposici\u00f3n FAPE en sus escuelas p\u00fablicas, no se requiere que pague por educaci\u00f3n especial y servicios relacionados a ning\u00fan alumno colocado por los padres en una escuela privada.13<\/a><\/sup> Sin embargo, si su hijo es colocado en una escuela privada por el distrito a los fines de que reciba FAPE (aunque es muy poco probable que un distrito coloque a un alumno en una escuela religiosa privada por este motivo), el distrito es responsable econ\u00f3micamente de todos los servicios de instrucci\u00f3n, relacionados y suplementarios necesarios.14<\/a><\/sup> Consulte el cap\u00edtulo 5, Informaci\u00f3n sobre los servicios relacionados<\/em>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n

  1. 20 U.S.C. Secs. 1412(a)(10)(B) & (C); 34 C.F.R. Sec. 300.137[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  2. 34 C.F.R. Sec. 300.132[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  3. 34 C.F.R. Secs.300.137(b)(1) & (2)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  4. 20 U.S.C. Secs. 1412(a)(10)(A)(i)((I)-(V); 34 C.F.R. Secs. 300.134 – 300.136[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  5. 34 C.F.R. Sec. 300.133[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  6. 34 C.F.R. Sec. 300.133(d)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  7. 34 C.F.R. Sec. 300.139(b)(1)(ii).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  8. 34 C.F.R. Secs. 300.137 (b) & (c)<\/s>[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  9. 34 C.F.R. Sec. 300.138(c)(2)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  10. 34 C.F.R. Sec. 300.139(b)(1)(i).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  11. 34 C.F.R. Sec. 300.139(b)(2).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  12. 34 C.F.R. Sec. 300.131(f)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  13. 34 C.F.R. Sec. 300.148 (a).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  14. 34 C.F.R. Secs. 300.145 – 300.147[↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    No. Si usted decidi\u00f3 inscribir a su hijo en una escuela privada o religiosa por su cuenta, la ley federal le brinda al alumno con…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":332,"menu_order":49,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-1070","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1070"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6017,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1070\/revisions\/6017"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}