{"id":1194,"date":"2019-07-26T14:45:05","date_gmt":"2019-07-26T21:45:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=1194"},"modified":"2020-07-14T16:34:52","modified_gmt":"2020-07-14T23:34:52","slug":"10-2-que-servicios-de-transicion-se-incluyen-en-las-leyes-federales-de-educacion-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-10-informacion-sobre-los-servicios-de-transicion-incluida-la-educacion-vocacional\/10-2-que-servicios-de-transicion-se-incluyen-en-las-leyes-federales-de-educacion-especial\/","title":{"rendered":"(10.2) \u00bfQu\u00e9 servicios de transici\u00f3n se incluyen en las leyes federales de educaci\u00f3n especial?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los\nservicios de transici\u00f3n para alumnos de educaci\u00f3n especial son servicios que\nlos ayudan a pasar desde la escuela a la vida adulta. Deben reflejar las\npropias metas del alumno para su vida futura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ley\nfederal de educaci\u00f3n especial define los servicios de transici\u00f3n como un\nconjunto coordinado de actividades para un alumno con discapacidad que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Est\u00e1n\ndise\u00f1ados dentro de un proceso orientado a los resultados, que promueve el\ntraslado de la escuela a actividades postescolares, en las que se incluyen la\neducaci\u00f3n posterior a la secundaria, la formaci\u00f3n profesional, el empleo\nintegrado (que incluye el empleo con apoyo), la educaci\u00f3n continua para\nadultos, los servicios para adultos, la vida independiente o la participaci\u00f3n\nen la comunidad;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Est\u00e1n\nbasados en las necesidades propias del alumno, teniendo en cuenta sus\npreferencias, fortalezas e intereses; e<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incluyen\ninstrucci\u00f3n; servicios relacionados; experiencias en la comunidad; desarrollo o\nempleo y otros objetivos de la vida adulta postescolar; y si corresponde, la\nadquisici\u00f3n de destrezas para la vida diaria y la evaluaci\u00f3n profesional\nfuncional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">[20\nU.S.C. Sec. 1401(34); 34 C.F.R. Sec. 300.43(a)].\n\nUn tribunal ha determinado\nque los servicios del alumno pueden incluir la educaci\u00f3n para conducir,\nautodefensa y habilidades de vida independiente, tales como cocinar o limpiar.\n[<em>Yankton\nSchool District v. Schramm<\/em>,\n93 F.3d 1369,1374 (8th Cir. 1996)].\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los servicios de transici\u00f3n para alumnos de educaci\u00f3n especial son servicios que los ayudan a pasar desde la escuela a la vida adulta. Deben reflejar&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":349,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"cover","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-1194","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1194"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1194\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3833,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1194\/revisions\/3833"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}