{"id":1285,"date":"2019-07-26T16:17:37","date_gmt":"2019-07-26T23:17:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=1285"},"modified":"2026-07-16T11:59:52","modified_gmt":"2026-07-16T18:59:52","slug":"10-24-que-sucede-si-mi-hijo-necesita-una-colocacion-para-estar-incluido-en-un-programa-profesional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-10-informacion-sobre-los-servicios-de-transicion-incluida-la-educacion-vocacional\/10-24-que-sucede-si-mi-hijo-necesita-una-colocacion-para-estar-incluido-en-un-programa-profesional\/","title":{"rendered":"(10.24) \u00bfQu\u00e9 sucede si mi hijo necesita una colocaci\u00f3n para estar incluido en un programa profesional?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el caso de los alumnos que cuentan con un IEP, la obligaci\u00f3n del distrito es proporcionar apoyos, colocaciones y modificaciones necesarias para permitir que el alumno participe del programa. Los distritos tambi\u00e9n tienen la obligaci\u00f3n de hacer las modificaciones razonables para acomodar las necesidades relacionadas con la discapacidad de los alumnos con discapacidades que se encuentran en un plan del art\u00edculo 504.<sup><a href=\"#footnote_1_1285\" id=\"identifier_1_1285\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"29 U.S.C. Sec. 794; 34 C.F.R. Sec. 104.12\">1<\/a><\/sup> La mayor\u00eda de las colocaciones y modificaciones se fundamentan en el sentido com\u00fan e involucran el uso de pr\u00e1cticas de seguridad o ense\u00f1anza que benefician a todos los alumnos. Los apoyos de clase m\u00e1s utilizados incluyen los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Periodo de orientaci\u00f3n estructurado (que podr\u00eda involucrar a los padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos);<\/li>\n\n\n\n<li>Tutor\u00eda entre pares;<\/li>\n\n\n\n<li>Profesores de recursos vocacionales;<\/li>\n\n\n\n<li>Instrucci\u00f3n en grupos peque\u00f1os;<\/li>\n\n\n\n<li>Lectoras o interpretes;<\/li>\n\n\n\n<li>Estrategias de instrucci\u00f3n espec\u00edficas;<\/li>\n\n\n\n<li>Materiales de instrucci\u00f3n especializados;<\/li>\n\n\n\n<li>An\u00e1lisis de tareas (dividir las habilidades que se deben aprender en partes peque\u00f1as);<\/li>\n\n\n\n<li>Materiales en letra grande;<\/li>\n\n\n\n<li>Se\u00f1ales sonoras o luminosas en los equipos;<\/li>\n\n\n\n<li>Adaptaciones de los equipos o instalaciones (como rampas, escritorios accesibles, manuales escritos en Braille, terminales parlantes, cursos de lenguaje de se\u00f1as y dispositivos sensoriales).<\/li>\n\n\n\n<li>Modificaciones curriculares; y<\/li>\n\n\n\n<li>Adaptaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza al estilo de aprendizaje del alumno.<\/li>\n<\/ol>\n<ol class=\"footnotes\"><li id=\"footnote_1_1285\" class=\"footnote\">29 U.S.C. Sec. 794; 34 C.F.R. Sec. 104.12<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_1_1285\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para el caso de los alumnos que cuentan con un IEP, la obligaci\u00f3n del distrito es proporcionar apoyos, colocaciones y modificaciones necesarias para permitir que&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":349,"menu_order":24,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-1285","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1285"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5636,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1285\/revisions\/5636"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}