{"id":1348,"date":"2019-08-06T14:58:40","date_gmt":"2019-08-06T21:58:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=1348"},"modified":"2020-02-20T12:02:18","modified_gmt":"2020-02-20T20:02:18","slug":"3-11-mi-hijo-fue-diagnosticado-con-un-trastorno-de-conducta-como-el-trastorno-oposicional-desafiante-es-elegible-para-la-educacion-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-3-informacion-sobre-los-criterios-de-elegibilidad\/3-11-mi-hijo-fue-diagnosticado-con-un-trastorno-de-conducta-como-el-trastorno-oposicional-desafiante-es-elegible-para-la-educacion-especial\/","title":{"rendered":"(3.11) Mi hijo fue diagnosticado con un trastorno de conducta, como el trastorno oposicional desafiante. \u00bfEs elegible para la educaci\u00f3n especial?"},"content":{"rendered":"\n<p>Un trastorno de conducta o trastorno oposicional desafiante no es una de las categor\u00edas de elegibilidad para recibir educaci\u00f3n especial. Sin embargo, un alumno a\u00fan puede ser elegible para la educaci\u00f3n especial, seg\u00fan categor\u00edas de elegibilidad tales como una discapacidad espec\u00edfica de aprendizaje (SLD), un trastorno emocional (ED) o dentro de la categor\u00eda de otros impedimentos de salud (OHI), tales como el trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n (ADD) o trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (ADHD). Por ello, si un alumno ha experimentado problemas de conducta graves o a largo plazo, ser\u00e1 necesario realizar una evaluaci\u00f3n en todas las \u00e1reas relacionadas con la presunta discapacidad del alumno para determinar si es elegible para la educaci\u00f3n especial. Si el alumno no es elegible, se debe analizar la posibilidad de que se aplique el art\u00edculo 504.\u00a0 La Oficina de Derechos Civiles de los Estados Unidos (U.S. Office for Civil Rights, OCR) en California ha establecido de manera espec\u00edfica que las escuelas deben reunir un equipo de asesores para fijar un criterio relativo a la elegibilidad, de conformidad con el art\u00edculo 504 para los ni\u00f1os que padecen trastornos tales como el ADD\/ADHD y un trastorno obsesivo compulsivo, incluso si el ni\u00f1o no es elegible para la educaci\u00f3n especial. [<em>Manteca Unified School District<\/em>, 30 IDELR 544, 1998].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un trastorno de conducta o trastorno oposicional desafiante no es una de las categor\u00edas de elegibilidad para recibir educaci\u00f3n especial. Sin embargo, un alumno a\u00fan&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":329,"menu_order":11,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1348","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1348"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3414,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1348\/revisions\/3414"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}