S\u00ed. El modelo de discrepancia utilizado para determinar la elegibilidad para la educaci\u00f3n especial puede ser complejo para ciertos grupos de estudiantes, en particular los ni\u00f1os peque\u00f1os y aquellos con diferentes niveles de capacidad intelectual. A continuaci\u00f3n, se explica el motivo:<\/p>\n\n\n\n
Ni\u00f1os Peque\u00f1os:\u00a0 Para los estudiantes de k\u00ednder a segundo grado, suele ser dif\u00edcil utilizar el modelo de discrepancia eficazmente. Las pruebas de rendimiento para estos primeros grados pueden no captar la magnitud total de las dificultades de aprendizaje del ni\u00f1o debido a la naturaleza relativamente amplia y menos detallada de las evaluaciones acad\u00e9micas tempranas. Esta limitaci\u00f3n puede dificultar la identificaci\u00f3n de una discrepancia significativa entre la capacidad cognitiva y el rendimiento acad\u00e9mico del ni\u00f1o en estas primeras etapas.1<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n Inteligencia Promedio Bajo:\u00a0 Los ni\u00f1os que obtienen puntuaciones en el rango promedio bajo en las pruebas de inteligencia pueden tener dificultades para acceder a educaci\u00f3n especial seg\u00fan el modelo de discrepancia. Esto se debe a que es m\u00e1s dif\u00edcil establecer una discrepancia grave entre la capacidad y el rendimiento cuando las capacidades cognitivas de un ni\u00f1o no son significativamente superiores a su rendimiento acad\u00e9mico. En tales casos, resulta dif\u00edcil encontrar una brecha sustancial entre la capacidad y el rendimiento.2<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n Ni\u00f1os Brillantes:\u00a0 Por el contrario, los estudiantes con superdotaci\u00f3n intelectual tienen mayor probabilidad de mostrar una discrepancia significativa entre su potencial y su rendimiento acad\u00e9mico real. Debido a que estos estudiantes tienen mayores capacidades cognitivas, su rendimiento acad\u00e9mico podr\u00eda no reflejar su verdadero potencial, lo que facilita la identificaci\u00f3n de una discrepancia grave.3<\/a><\/sup><\/p>\n S\u00ed. El modelo de discrepancia utilizado para determinar la elegibilidad para la educaci\u00f3n especial puede ser complejo para ciertos grupos de estudiantes, en particular los…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":329,"menu_order":17,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-1362","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1362"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1362\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4874,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1362\/revisions\/4874"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}