{"id":1366,"date":"2019-08-06T15:15:55","date_gmt":"2019-08-06T22:15:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=1366"},"modified":"2020-02-20T12:18:10","modified_gmt":"2020-02-20T20:18:10","slug":"3-19-se-puede-negar-elegibilidad-para-recibir-educacion-especial-a-los-alumnos-dotados-por-causa-de-una-discapacidad-especifica-de-aprendizaje-basada-solo-en-la-inteligencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-3-informacion-sobre-los-criterios-de-elegibilidad\/3-19-se-puede-negar-elegibilidad-para-recibir-educacion-especial-a-los-alumnos-dotados-por-causa-de-una-discapacidad-especifica-de-aprendizaje-basada-solo-en-la-inteligencia\/","title":{"rendered":"(3.19) \u00bfSe puede negar elegibilidad para recibir educaci\u00f3n especial a los alumnos dotados por causa de una discapacidad espec\u00edfica de aprendizaje basada solo en la inteligencia?"},"content":{"rendered":"\n<p>No. La oficina federal de Programas de Educaci\u00f3n\nEspecial (Special Education Programs) emiti\u00f3 una Carta de Clarificaci\u00f3n el 14\nde enero del a\u00f1o 1992, en la cual se establece que:<\/p>\n\n\n\n<p>Ni la Parte B ni los reglamentos de la Parte B establecen\u00a0 alguna exclusi\u00f3n por el nivel de inteligencia al momento de determinar la elegibilidad para los servicios de la Parte B. Todos los ni\u00f1os, excepto aquellos que fueron excluidos espec\u00edficamente en los reglamentos, sin importar su coeficiente intelectual, son elegibles para ser considerados como personas con una discapacidad espec\u00edfica de aprendizaje si cumplen con los requerimientos del caso.<\/p>\n\n\n\n<p>[18 IDELR 683].<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, los distritos escolares no pueden negarse a\nrealizar una evaluaci\u00f3n para determinar la elegibilidad para la educaci\u00f3n\nespecial solo sobre la base de calificaciones adecuadas. Las calificaciones son\nsolo un indicador del impacto educacional que tiene la discapacidad del alumno\nen su desempe\u00f1o escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No. La oficina federal de Programas de Educaci\u00f3n Especial (Special Education Programs) emiti\u00f3 una Carta de Clarificaci\u00f3n el 14 de enero del a\u00f1o 1992, en&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":329,"menu_order":19,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1366","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1366"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3422,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1366\/revisions\/3422"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}