Un ni\u00f1o con problemas de aprendizaje puede, no obstante, no reunir los requisitos para recibir los servicios de educaci\u00f3n especial porque no encuadra dentro de una de las categor\u00edas de elegibilidad para la educaci\u00f3n especial y\/o debido a que sus necesidades de aprendizaje no son tan notorias para calificar para la educaci\u00f3n especial. Con frecuencia, este suele ser el caso de los ni\u00f1os a quienes se los diagnostic\u00f3 con hiperactividad, dislexia, trastorno dominante en el desarrollo, s\u00edndrome de Tourette, trastorno obsesivo compulsivo, desorden de conducta, trastorno oposicional desafiante o ADD\/ADHD. De estas condiciones, solo el ADD\/ADHD y el s\u00edndrome de Tourette se mencionan de forma espec\u00edfica en los criterios de elegibilidad de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, los ni\u00f1os en estos casos pueden ser elegibles para los servicios de educaci\u00f3n especial y modificaciones de los programas conforme a la ley federal antidiscriminaci\u00f3n, dise\u00f1ada para adaptar razonablemente la condici\u00f3n del alumno para que sus necesidades sean satisfechas tan adecuadamente como las necesidades de los alumnos que no tienen discapacidades. La ley se conoce com\u00fanmente como el art\u00edculo 504 de la Ley de Rehabilitaci\u00f3n de 1973.1<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n La elegibilidad a la que alude el art\u00edculo 504 no se basa en un an\u00e1lisis categ\u00f3rico de las discapacidades (salvo que algunas condiciones, tales como el ADD\/ADHD, son reconocidas con frecuencia por los requisitos del art\u00edculo 504) En lugar de ello, las protecciones del art\u00edculo 504 se encuentran disponibles para los alumnos que pueden ser considerados como discapacitados en el sentido funcional. Tales alumnos:<\/p>\n\n\n\n Si se determina que su hijo no presenta una discapacidad a los fines de brindar<\/p>\n\n\n\n adaptaciones y\/o servicios en los t\u00e9rminos del art\u00edculo 504, dicha decisi\u00f3n es apelable. La agencia de educaci\u00f3n local es responsable de concretar el proceso de audiencia que estipula el art\u00edculo 504. El funcionario de la audiencia seleccionado por la agencia de educaci\u00f3n local debe ser independiente de la agencia local. El funcionario de la audiencia puede ser, por ejemplo, un administrador de educaci\u00f3n especial de otro distrito escolar, de la oficina de educaci\u00f3n del condado o de un \u00e1rea del plan local de educaci\u00f3n especial, siempre que no existan conflictos de intereses.<\/p>\n\n\n\n La Oficina de Derechos Civiles (OCR, por sus siglas en ingl\u00e9s) del Departamento de Educaci\u00f3n de los Estados Unidos administra y hace cumplir las protecciones para la educaci\u00f3n estipuladas en el art\u00edculo 504. Si usted considera que no se han garantizado los derechos de su hijo conforme al art\u00edculo 504, puede presentar un reclamo ante la Oficina de Derechos Civiles. Puede acceder al formulario en l\u00ednea en: https:\/\/ocrcas.ed.gov\/office-for-civil-rights-discrimination-complaint-form o puede escribir o llamar a la OCR a una de las direcciones a continuaci\u00f3n y solicitar una copia del formulario de queja y la hoja de instrucciones para presentar una queja.:<\/p>\n\n\n\n The OCR National Headquarters is located at:<\/p>\n\n\n\n U.S. Department of Education Numero de Telefono:\u00a0 800-421-3481 A partir de Agosto, 2025, la Oficina de California de OCR estara ubicada en:<\/p>\n\n\n\n Seattle Office Numero de Telefono:\u00a0 206-607-1600 A partir de agosto, 2025, la Oficina de California de OCR en San Francisco actualmente est\u00e1 cerrada:<\/p>\n\n\n\n Office for Civil Tel\u00e9fono: 415-486-5555 Consulte el cap\u00edtulo 6, Informaci\u00f3n sobre las audiencias de debido proceso y los reclamos por cumplimiento<\/em>. Tambi\u00e9n, consulte el cap\u00edtulo 16, Informaci\u00f3n sobre el art\u00edculo 504 y discriminaci\u00f3n por discapacidad.<\/em><\/p>\n\n\n\n Cuando deriva a su hijo para determinar su elegibilidad para recibir educaci\u00f3n especial, su carta de referencia puede incluir la solicitud de que su hijo tambi\u00e9n sea evaluado conforme al art\u00edculo 504 de la Ley de Rehabilitaci\u00f3n de 1973 (art\u00edculo 504) para determinar si su hijo podr\u00eda ser elegible para tales servicios seg\u00fan dicha ley. Si resultara elegible, se puede requerir que el distrito escolar brinde las adaptaciones razonables y\/o los servicios, incluidos los servicios de educaci\u00f3n especial, que permitan que su hijo se beneficie de la escuela como los ni\u00f1os sin discapacidades. Las adaptaciones y\/o los servicios pueden ser importantes si su hijo no es elegible para la educaci\u00f3n especial o IEP, o si tales adaptaciones y\/o servicios, por alguna raz\u00f3n, no son proporcionados de conformidad con la educaci\u00f3n especial.3<\/a><\/sup><\/p>\n Un ni\u00f1o con problemas de aprendizaje puede, no obstante, no reunir los requisitos para recibir los servicios de educaci\u00f3n especial porque no encuadra dentro de…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":329,"menu_order":25,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-1382","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1382"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4887,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1382\/revisions\/4887"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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