{"id":1692,"date":"2019-11-07T16:44:42","date_gmt":"2019-11-08T00:44:42","guid":{"rendered":"http:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=1692"},"modified":"2020-06-29T16:52:51","modified_gmt":"2020-06-29T23:52:51","slug":"1-41-cual-es-la-diferencia-entre-un-reclamo-de-cumplimiento-y-una-audiencia-de-debido-proceso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-1-informacion-sobre-derechos-fundamentales\/1-41-cual-es-la-diferencia-entre-un-reclamo-de-cumplimiento-y-una-audiencia-de-debido-proceso\/","title":{"rendered":"(1.41) \u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre un reclamo de cumplimiento y una audiencia de debido proceso?"},"content":{"rendered":"\n<p>Tanto las leyes federales como las estatales\nincluyen garant\u00edas procesales para garantizar que las leyes de educaci\u00f3n\nespecial se implementen en su totalidad y de manera adecuada. Los reclamos de cumplimiento y los procedimientos de debido proceso\nson dos garant\u00edas procesales fundamentales que los padres y otras personas\npueden utilizar para hacer respetar sus derechos y expresar su desacuerdo con\nel distrito escolar. Las principales diferencias entre ambos son las\nsiguientes:<\/p>\n\n\n\n<p>(1) El procedimiento de <strong>debido proceso<\/strong> es adecuado cuando\nexiste desacuerdo sobre lo que debe incluirse en el IEP de un alumno o d\u00f3nde se\ndebe implementar el IEP.<\/p>\n\n\n\n<p>(2) El <strong>reclamo\nde cumplimiento<\/strong> es el recurso adecuado cuando el distrito no ha cumplido\nlas leyes o los procedimientos de educaci\u00f3n especial, o bien no ha implementado\naquello que se incluy\u00f3 espec\u00edficamente en el IEP de un alumno.<\/p>\n\n\n\n<p>En otras palabras, los procedimientos de debido\nproceso implican un desacuerdo sobre lo que el programa de un alumno debe incluir,\nmientras que el reclamo de cumplimiento supone una acusaci\u00f3n de inobservancia\ndel distrito escolar de su deber de cumplir las normas o realizar aquello que\nse acord\u00f3 en la redacci\u00f3n del IEP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tanto las leyes federales como las estatales incluyen garant\u00edas procesales para garantizar que las leyes de educaci\u00f3n especial se implementen en su totalidad y de&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":321,"menu_order":41,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1692","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1692","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1692"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1692\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3577,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1692\/revisions\/3577"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1692"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}