Las leyes federales definen ampliamente las\nasistencias y los servicios complementarios de la siguiente manera:\n\u201casistencias, servicios y otros apoyos que se brindan en las clases de\neducaci\u00f3n general o en otros entornos relacionados con la educaci\u00f3n a fin de\npermitirles a los ni\u00f1os con discapacidades recibir educaci\u00f3n junto con ni\u00f1os\nsin discapacidades, en la m\u00e1xima medida posible…\u201d. [20 U.S.C. Sec. 1401(33);\n34 C.F.R. Secs. 300.42 & 300.114]. Algunos ejemplos de asistencias y\nservicios complementarios que pueden utilizarse para ayudar a los alumnos de\neducaci\u00f3n especial en las clases generales incluyen, entre otros, los\nsiguientes: entorno de aprendizaje estructurado; repetici\u00f3n y simplificaci\u00f3n de\nlas instrucciones de las tareas en clase y para el hogar; complementaci\u00f3n de\nlas instrucciones verbales con instrucciones visuales; uso de t\u00e9cnicas de\ncontrol de la conducta; adaptaci\u00f3n de los horarios de clase; modificaci\u00f3n del\nmodo de evaluaci\u00f3n; uso de grabadoras, instrucci\u00f3n asistida por computadora y\notros equipos audiovisuales; modificaci\u00f3n de los libros de texto o de\nactividades; adaptaci\u00f3n de las tareas para el hogar; reducci\u00f3n del tama\u00f1o de la\nclase; uso de clases individuales, asistentes en el aula y tomadores de notas;\nparticipaci\u00f3n de un \u201ccoordinador de servicios\u201d para supervisar la\nimplementaci\u00f3n de programas y servicios especiales; modificaci\u00f3n de horarios no\nacad\u00e9micos (como la hora del almuerzo, el recreo y educaci\u00f3n f\u00edsica). <\/p>\n\n\n\n
Otros ejemplos son los siguientes:\nmodificaciones en el programa de estudios general, asistencia de un maestro de\neducaci\u00f3n especial itinerante, capacitaci\u00f3n en educaci\u00f3n especial para el\nmaestro general, uso de dispositivos de asistencia por computadora y uso de un\nsal\u00f3n de recursos. [Questions and Answers on the\nLeast Restrictive Environment Requirements of the IDEA<\/em>, U.S. Department of\nEducation, Office of Special Education and Rehabilitative Services, OSEP-95-9,\n11\/23\/94, Questions and Answers Nos. 3 and 4].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las leyes federales definen ampliamente las asistencias y los servicios complementarios de la siguiente manera: \u201casistencias, servicios y otros apoyos que se brindan en las…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":321,"menu_order":53,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1735","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1735"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3590,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1735\/revisions\/3590"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}