La reuni\u00f3n del IEP para la determinaci\u00f3n de\nmanifestaci\u00f3n es una reuni\u00f3n de los miembros relevantes de dicho equipo para\ndeterminar si se aconseja que un alumno con una discapacidad sea expulsado de\nla escuela o que se modifiquen sus servicios o su colocaci\u00f3n para garantizar\nuna FAPE. Debe celebrarse dentro de los\n10 d\u00edas posteriores a la decisi\u00f3n de la escuela de expulsar al alumno o\nmodificar su colocaci\u00f3n. En la reuni\u00f3n, el equipo del IEP revisa la informaci\u00f3n\nrelevante del expediente del alumno, incluidos su IEP y la informaci\u00f3n de sus\nmaestros y padres. Luego decide dos cuestiones: (1) \u00bfla conducta fue producto\nde la discapacidad del alumno o estaba \u201cdirecta y sustancialmente relacionada\u201d\ncon esta?; (2) \u00bfla conducta fue el resultado directo del incumplimiento del\ndistrito de su obligaci\u00f3n de implementar el IEP? [34 C.F.R. Sec. 300.530(e)].<\/p>\n\n\n\n
Si el equipo del IEP responde afirmativamente a\nuna de las preguntas, el alumno no puede ser expulsado, y cualquier cambio en\nla colocaci\u00f3n requiere el consentimiento de los padres o una orden de un juez\nde derecho administrativo. Si el equipo del IEP determina que la conducta es\nuna manifestaci\u00f3n de la discapacidad del alumno, salvo que constituya una de\nlas infracciones graves que se describen a continuaci\u00f3n, el alumno debe\nregresar a su colocaci\u00f3n original (a menos que los padres y la escuela acuerden\notra medida). La escuela tambi\u00e9n debe llevar a cabo una evaluaci\u00f3n de la\nconducta del alumno o modificar su actual plan de conducta para tratar su\ncomportamiento. [20 U.S.C. Sec. 1415(k)(1)(F); 34 C.F.R. Sec. 300.530(f)]. Si\nel equipo responde negativamente a ambas preguntas, es posible recomendar la\nexpulsi\u00f3n del alumno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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