{"id":2268,"date":"2019-12-05T14:03:57","date_gmt":"2019-12-05T22:03:57","guid":{"rendered":"http:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2268"},"modified":"2020-07-14T14:45:56","modified_gmt":"2020-07-14T21:45:56","slug":"7-6-el-distrito-me-dijo-que-no-es-posible-integrar-a-mi-hijo-porque-no-puede-beneficiarse-academicamente-de-la-instruccion-en-las-clases-generales-es-verdad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-7-informacion-sobre-el-entorno-menos-restrictivo\/7-6-el-distrito-me-dijo-que-no-es-posible-integrar-a-mi-hijo-porque-no-puede-beneficiarse-academicamente-de-la-instruccion-en-las-clases-generales-es-verdad\/","title":{"rendered":"(7.6) El distrito me dijo que no es posible integrar a mi hijo porque no puede beneficiarse acad\u00e9micamente de la instrucci\u00f3n en las clases generales. \u00bfEs verdad?"},"content":{"rendered":"\n<p>No. El tribunal en el caso <em>Holland<\/em> observ\u00f3 que la incorporaci\u00f3n\nimplica educar al alumno con discapacidades en un aula com\u00fan, siempre que all\u00ed\npueda recibir una educaci\u00f3n satisfactoria. El tribunal analiz\u00f3 si los objetivos\ndel IEP del alumno pod\u00edan alcanzarse en el aula con algunas modificaciones en\nel programa de estudios o mediante el uso de asistencias y servicios\ncomplementarios. En el caso <em>Holland<\/em>,\nel distrito sostuvo que ser\u00eda inadecuado ubicar a un alumno en una clase\ngeneral si dicha colocaci\u00f3n exigiese modificaciones significativas en el\nprograma de estudios general. El tribunal rechaz\u00f3 esto y resolvi\u00f3 que los\nalumnos de educaci\u00f3n especial pueden necesitar y tener derecho a exigir que se\nmodifique sustancialmente el programa de estudios a fin de poder beneficiarse\nde la colocaci\u00f3n en la clase general. Tambi\u00e9n declar\u00f3 que \u201clas modificaciones\nen el programa de estudios para un ni\u00f1o con discapacidades, aunque sean\ndr\u00e1sticas, no tienen relevancia en s\u00ed mismas. La ley IDEA, en sus disposiciones\nacerca del proceso del IEP, contempla la posibilidad de modificar el programa\nde estudios acad\u00e9mico para satisfacer las necesidades individuales de los ni\u00f1os\ncon discapacidades\u201d. [<em>Holland<\/em>, 786 F.\nSupp. at 879-880].<\/p>\n\n\n\n<p>La decisi\u00f3n de otro tribunal federal de apelaciones\nincluy\u00f3 el siguiente comentario acerca del \u201cbeneficio acad\u00e9mico\u201d:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c[La ley IDEA] no les exige a los estados que ofrezcan\na los ni\u00f1os con discapacidades la misma experiencia educativa que se suele\nbrindar a los ni\u00f1os sin discapacidades. Por el contrario, los estados deben\nabordar las necesidades \u00fanicas de estos ni\u00f1os y reconocer que pueden\nbeneficiarse de la educaci\u00f3n en el aula com\u00fan de un modo diferente que otros\nalumnos&#8230; En resumen, el hecho de que un ni\u00f1o con discapacidades aprenda de\nmanera diferente en un aula com\u00fan no justifica su exclusi\u00f3n de ese entorno\u201d. [<em>Oberti v. Board of Education<\/em>, 995 F.2d\n1204 (3rd Cir. 1993)].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No. El tribunal en el caso Holland observ\u00f3 que la incorporaci\u00f3n implica educar al alumno con discapacidades en un aula com\u00fan, siempre que all\u00ed pueda&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":339,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2268","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2268"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3745,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2268\/revisions\/3745"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/339"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}