{"id":2292,"date":"2019-12-05T15:11:33","date_gmt":"2019-12-05T23:11:33","guid":{"rendered":"http:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2292"},"modified":"2026-07-01T10:47:52","modified_gmt":"2026-07-01T17:47:52","slug":"7-14-el-iep-de-mi-hijo-puede-incluir-las-actividades-de-integracion-en-la-comunidad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-7-informacion-sobre-el-entorno-menos-restrictivo\/7-14-el-iep-de-mi-hijo-puede-incluir-las-actividades-de-integracion-en-la-comunidad\/","title":{"rendered":"(7.14) \u00bfEl IEP de mi hijo puede incluir las actividades de integraci\u00f3n en la comunidad?"},"content":{"rendered":"\n

S\u00ed. Un aspecto importante de la educaci\u00f3n de un alumno con discapacidades es el funcionamiento adecuado en la comunidad. Los objetivos del IEP deben abordar la integraci\u00f3n en entornos del mundo real, donde se desenvolver\u00e1n como adultos. Estos incluyen los entornos recreativos, comunitarios y profesionales. Es importante que las habilidades que facilitar\u00e1n la aceptaci\u00f3n de su hijo (como habilidades sociales o de comunicaci\u00f3n) se incorporen en sus objetivos educativos.<\/p>\n\n\n\n

Si su participaci\u00f3n en esta clase de programas comienza durante los a\u00f1os escolares, ser\u00e1 mucho m\u00e1s f\u00e1cil integrarse con \u00e9xito en la adultez.<\/p>\n\n\n\n

Usted y los maestros de su hijo deben investigar en primer lugar las posibles actividades comunitarias en las que su hijo puede participar, como por ejemplo, Boys & Girls Clubs, gimnasios, clases de entrenamiento aer\u00f3bico, parques, patios de juegos, programas de parques y recreaci\u00f3n, bibliotecas, cines, restaurantes y centros comerciales.<\/p>\n\n\n\n

A partir de estas ideas, usted puede identificar las habilidades que su hijo necesita para aprender a participar en la comunidad e incorporarlas en el IEP. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Suzanne aprender\u00e1 a comprar provisiones de manera independiente a partir de una lista con im\u00e1genes, a seleccionar los art\u00edculos de los expositores y a dar dinero y recibir el cambio, seg\u00fan las observaciones del maestro, tres veces por semana;<\/li>\n\n\n\n
  2. Cuando se encuentre en un restaurante, Joseph pedir\u00e1 la comida y le agradecer\u00e1 al camarero adecuadamente el 80 % de las veces, seg\u00fan las observaciones del maestro.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Los tutores entre iguales o compa\u00f1eros de apoyo que asistan a la escuela de su hijo tambi\u00e9n pueden ayudar a promover la integraci\u00f3n en la comunidad. Es posible que se los anime a que hagan lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. A que visiten su hogar.<\/li>\n\n\n\n
    2. A que inviten a su hijo a visitar su hogar.<\/li>\n\n\n\n
    3. A que participen con su hijo en organizaciones o actividades en la comunidad.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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