Debe estar preparado para analizar cada una de las dos preguntas que debe responderse antes de que el distrito pueda recomendar la expulsi\u00f3n de su hijo de la escuela. Antes de que un distrito pueda modificar la colocaci\u00f3n de un alumno de educaci\u00f3n especial, el equipo del IEP para la determinaci\u00f3n de manifestaci\u00f3n debe acordar que su conducta no estaba directamente relacionada con sus discapacidades y que el IEP se estaba implementando correctamente. Puede utilizar documentos del personal del distrito escolar (si est\u00e1n de acuerdo con su postura) o de la escuela, aportes de expertos independientes y proveedores de servicios, as\u00ed como sus propios aportes, para respaldar su punto de vista. Por lo tanto, si a\u00fan no lo ha hecho, deber\u00eda considerar obtener la opini\u00f3n de un psic\u00f3logo o asesor profesional independiente en relaci\u00f3n con las dos preguntas que el equipo debe responder. Deber\u00eda pedirle a ese profesional que vaya con usted a la reuni\u00f3n (o llevar sus informes). Tambi\u00e9n deber\u00eda considerar pedirle a un defensor o abogado que lo acompa\u00f1e a la reuni\u00f3n, siempre que sea posible.<\/p>\n\n\n\n
Como parte de su defensa en la reuni\u00f3n del IEP para la determinaci\u00f3n de manifestaci\u00f3n, deber\u00eda analizar si se implementaron todos los componentes del IEP. \u00bfEl distrito estaba realmente brindando los servicios detallados en el IEP cuando se manifest\u00f3 la conducta? Si el alumno contaba con un BIP vigente, \u00bfel distrito estaba implement\u00e1ndolo conforme a lo exigido en el IEP cuando se manifest\u00f3 la conducta? Si el IEP inclu\u00eda un BIP u objetivos que abordaban determinadas conductas significativas, lo m\u00e1s probable es que el equipo para la determinaci\u00f3n de manifestaci\u00f3n resuelva que las conductas estaban relacionadas con la discapacidad de su hijo. Adem\u00e1s, deber\u00eda analizar si el distrito abord\u00f3 todas las necesidades de conducta de su hijo. \u00bfLos problemas de conducta eran evidentes antes del incidente que condujo a la reuni\u00f3n para la determinaci\u00f3n de manifestaci\u00f3n? En caso afirmativo, \u00bfalguna vez se llev\u00f3 a cabo una FBA? \u00bfEl alumno contaba con un plan conductual vigente? \u00bfEl IEP especificaba determinado tama\u00f1o o tipo de clase, determinado tipo de entorno en el aula o un programa de estudios en particular u otra modificaci\u00f3n? En caso de ser as\u00ed, \u00bfel distrito estaba cumpliendo con su obligaci\u00f3n de ofrecer esos componentes del IEP cuando se dio el problema de conducta? Si el personal no trat\u00f3 adecuadamente los problemas de conducta constantes, tal vez pueda convencer al distrito de que no se deber\u00eda recomendar la expulsi\u00f3n del alumno.<\/p>\n\n\n\n
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