{"id":2438,"date":"2019-12-13T15:00:38","date_gmt":"2019-12-13T23:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2438"},"modified":"2026-07-01T14:32:53","modified_gmt":"2026-07-01T21:32:53","slug":"8-19-existen-normas-especiales-que-rijan-las-medidas-disciplinarias-para-los-alumnos-que-tienen-una-discapacidad-conforme-al-articulo-504-de-la-ley-de-rehabilitacion-rehabilitation-act-de-1973","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-8-informacion-sobre-la-disciplina-de-alumnos-con-discapacidades\/8-19-existen-normas-especiales-que-rijan-las-medidas-disciplinarias-para-los-alumnos-que-tienen-una-discapacidad-conforme-al-articulo-504-de-la-ley-de-rehabilitacion-rehabilitation-act-de-1973\/","title":{"rendered":"(8.19) \u00bfExisten normas especiales que rijan las medidas disciplinarias para los alumnos que tienen una discapacidad conforme al art\u00edculo 504 de la Ley de Rehabilitaci\u00f3n (Rehabilitation Act) de 1973?"},"content":{"rendered":"\n

El art\u00edculo 504 exige que las escuelas eval\u00faen a los alumnos que se cree que tienen una discapacidad antes de determinar su colocaci\u00f3n inicial y antes de que se realice alg\u00fan cambio posterior significativo en su colocaci\u00f3n.1<\/a><\/sup> Seg\u00fan la Oficina de Derechos Civiles (Office of Civil Rights, OCR), la exclusi\u00f3n de un alumno por m\u00e1s de 10 d\u00edas consecutivos, su exclusi\u00f3n por un per\u00edodo indefinido y su exclusi\u00f3n permanente (expulsi\u00f3n) pueden constituir un cambio significativo en la colocaci\u00f3n conforme al art\u00edculo 504. Toda serie de suspensiones, que dure 10 d\u00edas o menos, pero que cree un \u201cpatr\u00f3n de exclusiones\u201d, tambi\u00e9n puede constituir un cambio significativo en la colocaci\u00f3n.2<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Antes de cambiar la colocaci\u00f3n de un alumno conforme al art\u00edculo 504, el distrito debe llevar a cabo una nueva evaluaci\u00f3n para determinar si el problema de conducta en cuesti\u00f3n es producto de su discapacidad y, en caso de serlo, si su colocaci\u00f3n educativa actual es adecuada.3<\/a><\/sup> Como primer paso en esta nueva evaluaci\u00f3n, el distrito debe determinar si el problema de conducta fue producto de la discapacidad del alumno. Esto puede estar a cargo del mismo grupo de personas que toman las decisiones acerca de la colocaci\u00f3n inicial para los alumnos contemplados en el art\u00edculo 504. El grupo debe contar con toda la informaci\u00f3n disponible acerca de las evaluaciones psicol\u00f3gicas recientes en relaci\u00f3n con la conducta del alumno. La determinaci\u00f3n no debe estar en manos de aquellos responsables de los procedimientos disciplinarios habituales del distrito, como los administradores, que carecen de experiencia y conocimientos personales respecto del alumno. No obstante, estas personas pueden participar como miembros del grupo que decide la colocaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Si se determina que la mala conducta de un alumno contemplado en el art\u00edculo 504 se debe a su discapacidad, el equipo encargado de la evaluaci\u00f3n debe continuarla para determinar si su colocaci\u00f3n educativa actual es adecuada. Incluso cuando la conducta es resultado de la discapacidad y se analiza si la colocaci\u00f3n actual es adecuada, esa revisi\u00f3n, en teor\u00eda, podr\u00eda revelar que no lo es, lo cual podr\u00eda conducir a un cambio permanente en la colocaci\u00f3n o en los servicios.<\/p>\n\n\n\n

Si se determina que la mala conducta no deviene de la discapacidad del alumno, se puede proceder con su expulsi\u00f3n de la misma manera que para los alumnos sin discapacidades. En esta situaci\u00f3n, tanto el art\u00edculo 504 como la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (Americans with Disabilities Act, ADA) permitir\u00edan que se discontinuaran todos los servicios educativos para un alumno contemplado solo en el art\u00edculo 504. Las normas de expulsi\u00f3n del art\u00edculo 504 son diferentes de aquellas que se aplican a los alumnos elegibles para recibir servicios conforme a la ley IDEA.4<\/a><\/sup><\/p>\n

  1. 34 C.F.R. Sec. 104.35(a)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  2. Office of Civil Rights, Letter re: Akron City School Dist.<\/em>, 19 IDELR 542 (Nov. 18, 1992) (citada en Parents of Student W. v. Puyallup Sch. Dist.<\/em>, No. 3, 31 F.3d 1489, 1495 (9th Cir. 1994)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  3. 34 C.F.R. Sec. 104.35(d)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  4. Discipline of Student with Disabilities in Elementary and Secondary Schools<\/em>, OCR, October 1996, disponible en el siguiente enlace: http:\/\/corporate.findlaw.com\/law-library\/discipline-of-students-with-disabilities-in-elementary-and.html<\/a>[↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El art\u00edculo 504 exige que las escuelas eval\u00faen a los alumnos que se cree que tienen una discapacidad antes de determinar su colocaci\u00f3n inicial y…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":343,"menu_order":19,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-2438","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2438"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5264,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2438\/revisions\/5264"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/343"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}