{"id":2455,"date":"2019-12-13T15:56:32","date_gmt":"2019-12-13T23:56:32","guid":{"rendered":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2455"},"modified":"2026-07-02T11:17:26","modified_gmt":"2026-07-02T18:17:26","slug":"8-27-el-distrito-propone-sacar-a-mi-hijo-de-la-escuela-debido-a-sus-problemas-de-conducta-y-recomienda-la-instruccion-en-el-hogar-como-la-mejor-colocacion-puede-hacer-esto-el-distrito","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-8-informacion-sobre-la-disciplina-de-alumnos-con-discapacidades\/8-27-el-distrito-propone-sacar-a-mi-hijo-de-la-escuela-debido-a-sus-problemas-de-conducta-y-recomienda-la-instruccion-en-el-hogar-como-la-mejor-colocacion-puede-hacer-esto-el-distrito\/","title":{"rendered":"(8.27) El distrito propone sacar a mi hijo de la escuela debido a sus problemas de conducta y recomienda la instrucci\u00f3n en el hogar como la mejor colocaci\u00f3n. \u00bfPuede hacer esto el distrito?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00ed. El distrito escolar puede recomendar instrucci\u00f3n en el hogar, pero no puede exigirle que la acepte. Sin embargo, todo programa de instrucci\u00f3n en el hogar debe dise\u00f1arse de manera individual para garantizar la continuidad del progreso hacia las metas y los objetivos, incluso si el programa se ofrece en el hogar del alumno. La ley tambi\u00e9n exige que los alumnos tengan acceso al programa de estudios de educaci\u00f3n general y progresen en \u00e9l.<sup><a href=\"#footnote_1_2455\" id=\"identifier_1_2455\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"20 U.S.C. Sec. 1414(d)(1)(A)(i)\">1<\/a><\/sup> El equipo del IEP debe seguir los mismos procedimientos para desarrollar un IEP para un alumno que recibir\u00e1 instrucci\u00f3n en su hogar que para cualquier alumno que reciba educaci\u00f3n especial.<sup><a href=\"#footnote_2_2455\" id=\"identifier_2_2455\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"U.S. Department of Education, Office of Special Education Programs, Letter to Boney (1991) 18 IDELR 537\">2<\/a><\/sup> Las leyes estatales incluyen normas adicionales que rigen la instrucci\u00f3n en el hogar de los alumnos con discapacidades. Estas incluyen el requisito de que el equipo del IEP cuente con un informe de un m\u00e9dico o psic\u00f3logo que incluya una fecha programada para el regreso del alumno a la escuela.<sup><a href=\"#footnote_3_2455\" id=\"identifier_3_2455\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"5 C.C.R. Sec. 3051.4\">3<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La opci\u00f3n de instrucci\u00f3n en el hogar tambi\u00e9n est\u00e1 disponible para los alumnos de educaci\u00f3n general con discapacidades temporales, quienes pueden recibir una hora de instrucci\u00f3n por d\u00eda.<sup><a href=\"#footnote_4_2455\" id=\"identifier_4_2455\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"Cal. Ed. Code Sec. 48206.3\">4<\/a><\/sup> Este servicio difiere de la colocaci\u00f3n individualizada en el hogar y la instrucci\u00f3n conforme a la ley IDEA a fin de brindarle una FAPE a un ni\u00f1o con discapacidades. Ambos servicios suelen denominarse \u201cinstrucci\u00f3n domiciliaria\/hospitalaria\u201d, pero la instrucci\u00f3n en el hogar para un alumno con un IEP debe continuar garantiz\u00e1ndole una FAPE.<sup><a href=\"#footnote_5_2455\" id=\"identifier_5_2455\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"Consulte Student v. Tehachapi Unified School District, OAH Case No. 2015060035\">5<\/a><\/sup> La instrucci\u00f3n en el hogar, que es una de las colocaciones m\u00e1s restrictivas, es una opci\u00f3n de programa educativo que est\u00e1 disponible para los alumnos con discapacidades que no pueden recibir educaci\u00f3n en una escuela p\u00fablica. Por lo general, los alumnos en esta colocaci\u00f3n tienen graves necesidades de salud o problemas de conducta, o una enfermedad o discapacidad temporal. Esta colocaci\u00f3n no debe implementarse para sustituir los apoyos conductuales en el aula. En las gu\u00edas recientes, la OSERS afirm\u00f3 que la colocaci\u00f3n en la instrucci\u00f3n en el hogar puede sugerir que es posible que la colocaci\u00f3n del alumno en el entorno menos restrictivo no sea la adecuada.<sup><a href=\"#footnote_6_2455\" id=\"identifier_6_2455\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"OSERS, Dear Colleague Letter on the Inclusion of Behavioral Supports in Individualized Education Plans, disponible en el siguiente enlace: &nbsp;chrome-extension:\/\/efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj\/https:\/\/sites.ed.gov\/idea\/files\/dcl-on-pbis-in-ieps-08-01-2016.pdf.\">6<\/a><\/sup><\/p>\n<ol class=\"footnotes\"><li id=\"footnote_1_2455\" class=\"footnote\">20 U.S.C. Sec. 1414(d)(1)(A)(i)<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_1_2455\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><li id=\"footnote_2_2455\" class=\"footnote\">U.S. Department of Education, Office of Special Education Programs, <em>Letter to Boney <\/em>(1991) 18 IDELR 537<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_2_2455\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><li id=\"footnote_3_2455\" class=\"footnote\">5 C.C.R. Sec. 3051.4<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_3_2455\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><li id=\"footnote_4_2455\" class=\"footnote\">Cal. Ed. Code Sec. 48206.3<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_4_2455\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><li id=\"footnote_5_2455\" class=\"footnote\">Consulte <em>Student v. Tehachapi Unified School District<\/em>, OAH Case No. 2015060035<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_5_2455\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><li id=\"footnote_6_2455\" class=\"footnote\">OSERS, <em>Dear Colleague Letter on the Inclusion of Behavioral Supports in Individualized Education Plans<\/em>, disponible en el siguiente enlace: \u00a0chrome-extension:\/\/efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj\/https:\/\/sites.ed.gov\/idea\/files\/dcl-on-pbis-in-ieps-08-01-2016.pdf.<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_6_2455\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00ed. El distrito escolar puede recomendar instrucci\u00f3n en el hogar, pero no puede exigirle que la acepte. 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