{"id":2523,"date":"2019-12-26T16:07:01","date_gmt":"2019-12-27T00:07:01","guid":{"rendered":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2523"},"modified":"2026-07-07T10:13:22","modified_gmt":"2026-07-07T17:13:22","slug":"9-5-como-puede-mi-hijo-ser-evaluado-por-ccs-para-servicios-de-terapia-ocupacional-fisioterapia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-9-informacion-sobre-los-servicios-entre-organismos-ab-3632\/9-5-como-puede-mi-hijo-ser-evaluado-por-ccs-para-servicios-de-terapia-ocupacional-fisioterapia\/","title":{"rendered":"(9.5) \u00bfC\u00f3mo puede mi hijo ser evaluado por CCS para servicios de terapia ocupacional\/fisioterapia?"},"content":{"rendered":"\n

Despu\u00e9s de que el equipo del IEP remita un caso a CCS, CCS debe determinar si el estudiante cumple con los requisitos para recibir sus servicios por razones m\u00e9dicas y, de ser as\u00ed, debe seguir los procedimientos y plazos de evaluaci\u00f3n de educaci\u00f3n especial. Si CCS determina que su hijo no cumple con los requisitos, el proceso de evaluaci\u00f3n se detiene. Sin embargo, el distrito escolar est\u00e1 obligado a evaluar a su hijo para determinar si necesita servicios con fines educativos.<\/p>\n\n\n\n

Si la evaluaci\u00f3n terap\u00e9utica determina que su hijo necesita los servicios del programa CCS, CCS prepara un informe y un plan de terapia para su an\u00e1lisis en la reuni\u00f3n del equipo del IEP.<\/p>\n\n\n\n

El informe y el plan deben incluir la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Descripci\u00f3n del nivel actual de desempe\u00f1o funcional de su hijo\/a;<\/li>\n\n\n\n
  2. Los objetivos funcionales propuestos para lograr un cambio medible en la funci\u00f3n o recomendaciones de servicios para prevenir la p\u00e9rdida de la funci\u00f3n actual, y la documentaci\u00f3n del progreso hasta la fecha;<\/li>\n\n\n\n
  3. Los servicios espec\u00edficos relacionados que requiere su hijo\/a, incluyendo el tipo de terapia, intervenci\u00f3n, tratamiento, consulta y seguimiento;<\/li>\n\n\n\n
  4. Inicio, frecuencia y duraci\u00f3n propuestas de los servicios; y,<\/li>\n\n\n\n
  5. Fecha propuesta para la evaluaci\u00f3n m\u00e9dica.1<\/a><\/sup><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    El distrito convoca una reuni\u00f3n del IEP. Si el padre, tutor u otro titular de los derechos educativos est\u00e1 de acuerdo con el informe y el plan de terapia del CCS, los servicios recomendados por el CCS se incluir\u00e1n en el IEP. Adem\u00e1s, el equipo redactar\u00e1 los objetivos del IEP relacionados con las actividades identificadas en el informe.2<\/a><\/sup> La fecha de inicio del servicio, la frecuencia, el lugar y la duraci\u00f3n tambi\u00e9n deben constar en el IEP.3<\/a><\/sup> Si CCS determina que su hijo no necesita terapia ocupacional ni fisioterapia por razones m\u00e9dicas, deber\u00e1 proporcionarle a usted y al distrito una copia del informe de evaluaci\u00f3n que explique los motivos de dicha determinaci\u00f3n.4<\/a><\/sup> Adem\u00e1s, CCS deber\u00e1 notificarle a usted y al distrito escolar por escrito con cinco d\u00edas de anticipaci\u00f3n cualquier decisi\u00f3n de aumentar, disminuir, suspender o modificar los servicios, y posteriormente se deber\u00e1 celebrar una reuni\u00f3n del IEP.5<\/a><\/sup><\/p>\n

    1. 2 C.C.R. Sec. 60325(a).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
    2. 2 C.C.R. Sec. 60325.[↩<\/a>]<\/span><\/li>
    3. 20 U.S.C. Sec. 1414(d)(1)(A)(i)(VII); 34 C.F.R. Sec. 300.320(a)(7); Cal. Ed. C\u00f3digo 56345(a)(7).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
    4. 2 C.C.R. Sec. 60320(i).[↩<\/a>]<\/span><\/li>
    5. 2 C.C.R. Sec. 60325(c).[↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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