{"id":2538,"date":"2019-12-26T16:24:10","date_gmt":"2019-12-27T00:24:10","guid":{"rendered":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2538"},"modified":"2020-07-14T16:08:43","modified_gmt":"2020-07-14T23:08:43","slug":"9-12-de-que-modo-mi-hijo-puede-recibir-una-derivacion-evaluacion-y-servicios-por-parte-de-ccs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-9-informacion-sobre-los-servicios-entre-organismos-ab-3632\/9-12-de-que-modo-mi-hijo-puede-recibir-una-derivacion-evaluacion-y-servicios-por-parte-de-ccs\/","title":{"rendered":"(9.12) \u00bfDe qu\u00e9 modo mi hijo puede recibir una derivaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y servicios por parte de CCS?"},"content":{"rendered":"\n<p>Una vez que el equipo\ndel IEP deriva al alumno a CCS, este organismo debe determinar si es elegible\npara recibir sus servicios. En caso afirmativo, CCS debe observar los\nprocedimientos y los plazos de la evaluaci\u00f3n de educaci\u00f3n especial. Si CCS\ndetermina que no es elegible, el proceso de evaluaci\u00f3n concluye. Sin embargo,\nluego el distrito escolar debe evaluar al alumno para determinar si necesita\nlos servicios por motivos educativos.<\/p>\n\n\n\n<p>Si la evaluaci\u00f3n para\nrecibir terapia determina que su hijo necesita servicios del programa de CCS,\nel organismo prepara un informe y un plan de terapia para su an\u00e1lisis en una\nreuni\u00f3n del equipo del IEP.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe y el plan\ndeben incluir la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>(1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Una declaraci\u00f3n del nivel actual de\ndesempe\u00f1o funcional de su hijo.<\/p>\n\n\n\n<p>(2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los objetivos funcionales propuestos para\nalcanzar un cambio mensurable en la funci\u00f3n o recomendaciones de servicios para\nevitar la p\u00e9rdida de la funci\u00f3n actual y documentaci\u00f3n acerca del progreso\nhasta la fecha.<\/p>\n\n\n\n<p>(3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los servicios relacionados espec\u00edficos que\nsu hijo necesita, incluido el tipo de terapia, intervenci\u00f3n, tratamiento,\nconsulta y supervisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>(4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La fecha de inicio propuesta, la\nfrecuencia y la duraci\u00f3n de los servicios.<\/p>\n\n\n\n<p>(5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La fecha propuesta para la evaluaci\u00f3n\nm\u00e9dica. [2 C.C.R. Sec. 60325(a)].<\/p>\n\n\n\n<p>Luego, el distrito\nconvoca a una reuni\u00f3n del IEP. Si los padres est\u00e1n de acuerdo con el informe y\nel plan de terapia de CCS, se incluir\u00e1n los servicios recomendados en el IEP.\nAdem\u00e1s, el equipo redactar\u00e1 los objetivos del IEP relacionados con las\nactividades identificadas en el informe. [2 C.C.R. Sec. 60325]. El IEP tambi\u00e9n\ndebe incluir la fecha de inicio del servicio, la frecuencia, la ubicaci\u00f3n y la\nduraci\u00f3n. [20 U.S.C. Sec.\n1414(d)(1)(A)(i)(VII); 34 C.F.R. Sec. 300.320(a)(7); Cal. Ed. Secci\u00f3n 56345(a)(7)].<\/p>\n\n\n\n<p>Si CCS determina que su\nhijo no necesita terapia f\u00edsica ni ocupacional por motivos m\u00e9dicos, debe\nbrindarles a usted y al distrito una copia del informe de la evaluaci\u00f3n que\nexplique los motivos que justifican la decisi\u00f3n. [2 C.C.R. Sec. 60320(i)].\nAdem\u00e1s, debe notificarle por escrito con cinco d\u00edas de anticipaci\u00f3n acerca de\ntoda decisi\u00f3n de aumentar, reducir, suspender o modificar los servicios, y\nluego debe realizarse una reuni\u00f3n del IEP. [2 C.C.R. Sec. 60325(c)].<\/p>\n\n\n\n<p>Si usted obtiene una\nderivaci\u00f3n de un m\u00e9dico particular para que a su hijo se le realice una\nevaluaci\u00f3n para recibir terapia, esta debe incluir la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>(1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El problema neuromuscular,\nmusculoesquel\u00e9tico o f\u00edsicamente discapacitante diagnosticado.<\/p>\n\n\n\n<p>(2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Las metas y los objetivos del tratamiento\npropuestos por el m\u00e9dico que lo deriva.<\/p>\n\n\n\n<p>(3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El fundamento para determinar esos\nobjetivos y metas, lo que incluye el modo en que mejorar\u00e1n el problema del\nalumno.<\/p>\n\n\n\n<p>(4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La relaci\u00f3n entre el problema m\u00e9dico del\nalumno y su necesidad de recibir educaci\u00f3n especial y servicios relacionados.<\/p>\n\n\n\n<p>(5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todos los registros m\u00e9dicos relevantes. [Cal. Gov. Code Sec.\n7575(b)].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una vez que el equipo del IEP deriva al alumno a CCS, este organismo debe determinar si es elegible para recibir sus servicios. 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