Si su hijo tiene graves problemas de conducta (como\nintentos de fuga, peleas, interrupci\u00f3n de la clase o lesiones autoinfligidas)\nque interfieren con su aprendizaje o la capacidad de otro ni\u00f1o de aprender, o\nbien ha generado que la colocaci\u00f3n en un aula com\u00fan o entorno menos restrictivo\nsea riesgosa, debe presentar una solicitud por escrito para que se realice una\nevaluaci\u00f3n de la conducta y una reuni\u00f3n del IEP a los fines de determinar qu\u00e9\nevaluaciones, apoyos y servicios necesita su hijo para abordar sus problemas en\nuna forma positiva. Entre los servicios que el equipo del IEP debe considerar\nse encuentran un BSP, una FBA detallada y, si corresponde, un PBIP, un\nasistente de conducta personalizado, capacitaci\u00f3n para padres o docentes y la\nconsulta con un especialista en conducta, asesoramiento, servicios y\nestrategias relacionados con las habilidades sociales y el control de la ira,\nentre otros, que usted crea que su hijo necesita.<\/p>\n\n\n\n
Antes de la reuni\u00f3n del IEP, tambi\u00e9n podr\u00eda solicitar una\nFBA por escrito, especialmente si la escuela ha desarrollado un BSP o utilizado\notras estrategias conductuales que han fallado en mitigar las conductas\ndesafiantes de su hijo. Esta evaluaci\u00f3n debe estar dise\u00f1ada para obtener\ninformaci\u00f3n detallada sobre la conducta de su hijo (por ejemplo, una\ndescripci\u00f3n detallada de la conducta, frecuencia, duraci\u00f3n, lugar, qu\u00e9\ninterrumpe la conducta y qu\u00e9 sucede inmediatamente antes y despu\u00e9s de que su\nhijo exhiba la conducta desafiante) e informaci\u00f3n acerca de sus entornos de\naprendizaje para ayudar al equipo del IEP a determinar por qu\u00e9 exhibe la\nconducta desafiante y qu\u00e9 se puede hacer al respecto.<\/p>\n\n\n\n
La escuela tiene un plazo de 60 d\u00edas a partir de que\nusted firme el plan de evaluaci\u00f3n que incluya una FBA para realizar la\nevaluaci\u00f3n y llevar a cabo una reuni\u00f3n del IEP para hablar sobre los resultados\ny determinar qu\u00e9 servicios, apoyos y otras estrategias conductuales positivas\nnecesita su hijo. [Cal. Ed. Code Sec. 56344(a)].<\/p>\n\n\n\n
Si el distrito escolar lleva a cabo una FBA de su hijo, pero usted no cree que la evaluaci\u00f3n sea \u00fatil para determinar qu\u00e9 tipos de servicios o apoyos conductuales necesita, o no est\u00e1 de acuerdo con la evaluaci\u00f3n del distrito escolar por otros motivos, puede solicitar una evaluaci\u00f3n educativa independiente (independent educational evaluation, IEE) financiada por el Estado. [34 C.F.R. Sec. 300.502; Cal. Ed. Code Sec. 56329(b)]. Consulte el cap\u00edtulo 2, Informaci\u00f3n sobre las evaluaciones<\/em>.<\/a><\/p>\n\n\n\n Debe solicitar dicha evaluaci\u00f3n por escrito al distrito\nescolar. Explique las partes espec\u00edficas de la evaluaci\u00f3n o los m\u00e9todos\nutilizados para realizarla con los que discrepa. Si solicita una IEE, la ley le\nexige al distrito escolar que acepte pagar por ella o solicite una audiencia de\ndebido proceso para demostrar que la evaluaci\u00f3n del distrito es \u201capropiada\u201d.\n[34 C.F.R. Sec. 300.502; Cal. Ed. Code Sec. 56329(b)].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Si su hijo tiene graves problemas de conducta (como intentos de fuga, peleas, interrupci\u00f3n de la clase o lesiones autoinfligidas) que interfieren con su aprendizaje…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":362,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2624","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2624"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2624\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4291,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2624\/revisions\/4291"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}