{"id":2705,"date":"2019-12-30T09:50:29","date_gmt":"2019-12-30T17:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2705"},"modified":"2026-08-07T13:23:49","modified_gmt":"2026-08-07T20:23:49","slug":"16-11-los-distritos-escolares-deben-ser-proactivos-para-identificar-a-los-alumnos-que-puedan-ser-elegibles-para-recibir-servicios-educativos-conforme-al-articulo-504","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-16-informacion-sobre-el-articulo-504-y-discriminacion-por-discapacidad\/16-11-los-distritos-escolares-deben-ser-proactivos-para-identificar-a-los-alumnos-que-puedan-ser-elegibles-para-recibir-servicios-educativos-conforme-al-articulo-504\/","title":{"rendered":"(16.11) \u00bfLos distritos escolares deben ser proactivos para identificar a los alumnos que puedan ser elegibles para recibir servicios educativos conforme al art\u00edculo 504?"},"content":{"rendered":"\n

S\u00ed. Conforme al art\u00edculo 504, los distritos escolares tienen la obligaci\u00f3n de identificar y evaluar a los alumnos que puedan ser elegibles seg\u00fan esta ley. Esto se conoce com\u00fanmente como \u201cChild Find\u201d. Los distritos deben \u201cidentificar y localizar\u201d a cada alumno elegible con discapacidades que viva en su jurisdicci\u00f3n (incluso un ni\u00f1o sin hogar) y \u201cque no est\u00e9 recibiendo educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d.1<\/a><\/sup> Los distritos deben informar de esta obligaci\u00f3n a los alumnos y a sus padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos.2<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, los distritos deben evaluar a los alumnos que, debido a una discapacidad, \u201cnecesitan o se cree que necesitan servicios de educaci\u00f3n especial o servicios relacionados\u201d.3<\/a><\/sup> Estos reglamentos imponen un deber afirmativo sobre los distritos para que cuenten con procedimientos para garantizar que todo ni\u00f1o potencialmente elegible conforme al art\u00edculo 504 sea evaluado de inmediato.<\/p>\n\n\n\n

Estas circunstancias pueden generar el deber de su distrito de evaluar a su hijo para determinar la elegibilidad seg\u00fan el art\u00edculo 504, los problemas disciplinarios y de conducta persistentes, la documentaci\u00f3n m\u00e9dica o psicol\u00f3gica de una afecci\u00f3n informada por los padres\/tutores\/otros titulares de derechos educativos, la necesidad repentina de una silla de ruedas o la internaci\u00f3n debido a necesidades emocionales y psicol\u00f3gicas. De la misma manera, la informaci\u00f3n de una prueba de detecci\u00f3n puede generar la sospecha de una discapacidad y estar sujeta a la investigaci\u00f3n sobre si el distrito ha cumplido con el deber de Child Find. Adem\u00e1s, debido a que la Ley de Enmiendas de la ADA (ADA Amendment Act, ADAA), en vigor desde el 1 de enero de 2009, ampli\u00f3 el alcance de la discapacidad tanto para la ley ADA como para el art\u00edculo 504 (en especial, con respecto a los factores mitigantes, las discapacidades y los impedimentos temporales epis\u00f3dicos o en remisi\u00f3n), el deber del distrito escolar en torno a Child Find debe dise\u00f1arse con el fin de identificar a los alumnos actualmente cubiertos por la definici\u00f3n m\u00e1s amplia.<\/p>\n

  1. 34 C.F.R. Sec. 104.32(a)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  2. 34 C.F.R. Sec. 104.32(b)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  3. 34 C.F.R. Sec. 104.35(a)[↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    S\u00ed. Conforme al art\u00edculo 504, los distritos escolares tienen la obligaci\u00f3n de identificar y evaluar a los alumnos que puedan ser elegibles seg\u00fan esta ley.…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2669,"menu_order":11,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-2705","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2705","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2705"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2705\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5900,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2705\/revisions\/5900"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}