{"id":2727,"date":"2019-12-30T11:22:41","date_gmt":"2019-12-30T19:22:41","guid":{"rendered":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/?page_id=2727"},"modified":"2024-07-23T14:03:47","modified_gmt":"2024-07-23T21:03:47","slug":"16-21-mi-hijo-tiene-un-plan-conforme-al-articulo-504-de-que-manera-se-lo-protege-contra-el-acoso-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-16-informacion-sobre-el-articulo-504-y-discriminacion-por-discapacidad\/16-21-mi-hijo-tiene-un-plan-conforme-al-articulo-504-de-que-manera-se-lo-protege-contra-el-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"(16.21) Mi hijo tiene un plan conforme al art\u00edculo 504. \u00bfDe qu\u00e9 manera se lo protege contra el acoso escolar?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El art\u00edculo 504 y la ley ADA proh\u00edben toda intimidaci\u00f3n o conducta\nabusiva relacionada con la discapacidad de un alumno que cree un ambiente\nhostil para este y le cause la p\u00e9rdida de educaci\u00f3n, de actividades y de\nservicios para los que es elegible. Para ser ileg\u00edtima, la conducta que\nconstituye acoso escolar debe ser grave, persistente y generalizada. No\nobstante, una conducta aislada puede constituir un incumplimiento de la norma\nsi es muy grave. [Consulte <em>Dear\nColleagues Letter<\/em>, 111 LRP 45106 (OCR 07\/25\/00)].<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El hostigamiento o acoso escolar puede tener distintas formas: verbal,\nno verbal y f\u00edsicamente amenazante, intimidante, da\u00f1ino y humillante, y puede\nestar presente incluso si el alumno no demuestra un efecto tangible. Los\ncomentarios despreciativos, la obstrucci\u00f3n de caminos accesibles, las restricciones\nf\u00edsicas inadecuadas y la denegaci\u00f3n de actividades escolares tales como las\nexcursiones y el consejo escolar pueden constituir hostigamiento ilegal si\nre\u00fanen los requisitos. [Consulte <em>Dear\nColleagues Letter<\/em>, 55 IDELR 174 (OCR 2010)].<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez que la escuela o el organismo educativo toma conocimiento del\nhostigamiento, debe tomar las siguientes medidas de inmediato:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(1) Investigar el incidente o las\nacusaciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(2) Actuar para\nremediar el impacto del hostigamiento en el alumno, lo que puede incluir servicios\ncompensatorios por la denegaci\u00f3n de una educaci\u00f3n adecuada y gratuita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(3) Garantizar que la\nconducta no se repetir\u00e1, lo que puede incluir proporcionar asesoramiento para\nel alumno hostigado y las personas responsables por el hostigamiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(4) Garantizar la eliminaci\u00f3n del\nambiente hostil a trav\u00e9s de medidas en la escuela o en el distrito, como el\nestablecimiento y la difusi\u00f3n de una pol\u00edtica contra el hostigamiento, la\ncreaci\u00f3n de un proceso efectivo de reclamo, la capacitaci\u00f3n del personal y de los\nalumnos y la implementaci\u00f3n de un protocolo de vigilancia. [Consulte <em>Los Angeles (CA) Unified Sch. Dist.<\/em> (OCR\n2007)].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El art\u00edculo 504 y la ley ADA proh\u00edben toda intimidaci\u00f3n o conducta abusiva relacionada con la discapacidad de un alumno que cree un ambiente hostil&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2669,"menu_order":21,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-2727","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2727"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2727\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3996,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2727\/revisions\/3996"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}