La gu\u00eda deja en claro que un ni\u00f1o con una discapacidad tiene derecho a todas las salvaguardas de IDEA, incluido el requisito de una determinaci\u00f3n de manifestaci\u00f3n si se cree que el ni\u00f1o ha violado el c\u00f3digo de conducta estudiantil de la instalaci\u00f3n. La gu\u00eda contin\u00faa diciendo: “Estas protecciones se aplican independientemente de si un ni\u00f1o que viola un c\u00f3digo de conducta estudiantil est\u00e1 sujeto a medidas disciplinarias en la instalaci\u00f3n o si es trasladado a entornos restringidos, como el confinamiento en la celda del ni\u00f1o o unidades de “cierre”. El Departamento tambi\u00e9n advierte contra los da\u00f1os que pueden derivarse de la eliminaci\u00f3n de clases. “Cualquier exclusi\u00f3n del aula es particularmente da\u00f1ina para los ni\u00f1os con discapacidades en las instalaciones correccionales”.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, cuando el estudiante es condenado como adulto y se encuentra en una prisi\u00f3n para adultos, el Departamento permite que “el equipo del IEP pueda modificar el IEP o la ubicaci\u00f3n del ni\u00f1o si el Estado ha demostrado una seguridad de buena fe o un inter\u00e9s penol\u00f3gico convincente que no se puede acomodar de otra manera”.1<\/a><\/sup> El Departamento recuerda adem\u00e1s que la IDEA no contiene ninguna disposici\u00f3n para financiar los servicios educativos de los estudiantes elegibles en las prisiones federales.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n