{"id":592,"date":"2019-06-21T15:53:27","date_gmt":"2019-06-21T22:53:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=592"},"modified":"2026-06-18T11:18:28","modified_gmt":"2026-06-18T18:18:28","slug":"2-43-como-puedo-asegurarme-de-que-mi-hijo-tenga-una-evaluacion-apropiada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-2-informacion-sobre-las-evaluaciones\/2-43-como-puedo-asegurarme-de-que-mi-hijo-tenga-una-evaluacion-apropiada\/","title":{"rendered":"(2.43) \u00bfC\u00f3mo puedo asegurarme de que mi hijo tenga una evaluaci\u00f3n apropiada?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En primer lugar, las pruebas se deben seleccionar sobre la base del problema por el cual se lo deriv\u00f3 y conforme a las necesidades espec\u00edficas del ni\u00f1o. Siempre debe cuestionar la pr\u00e1ctica de evaluar a todos los alumnos con la misma prueba (o serie de pruebas), ya que cada uno es un individuo especial y \u00fanico<sup><a href=\"#footnote_1_592\" id=\"identifier_1_592\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"34 C.F.R. Sec. 300.304; Cal. Ed. Code Sec. 56320\">1<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El lenguaje utilizado por el personal que administra las pruebas generalmente intimida a los padres \/tutores\/otros titulares de derechos educativos del ni\u00f1o con necesidades de educaci\u00f3n especial. Las pruebas no son tan complejas como parecen a primera vista. Un psic\u00f3logo, un fonoaudi\u00f3logo, un especialista en aprendizaje u otro miembro del personal de la evaluaci\u00f3n competente en las escuelas p\u00fablicas puede explic\u00e1rselas con facilidad. Tiene derecho a preguntar sobre las pruebas, c\u00f3mo se elaboran, qu\u00e9 significan los resultados en un lenguaje claro y sencillo. Nunca dude en hacer valer su derecho; el futuro de su hijo podr\u00eda decidirse sobre la base de los resultados de estas evaluaciones. A continuaci\u00f3n, se detallan algunas preguntas que puede hacer, especialmente si usted o su hijo son miembros de una comunidad multicultural:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 tan confiable y v\u00e1lida es la prueba? Es decir, si se vuelve a administrar, \u00bfes probable que los resultados sean aproximadamente los mismos (confiabilidad)? \u00bfEsta prueba eval\u00faa de manera adecuada la capacidad que se supone que tiene que evaluar (validez)?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfLas normas de esta prueba se basan en una muestra representativa de la poblaci\u00f3n de la que pertenece el ni\u00f1o? Es decir, si el ni\u00f1o es asi\u00e1tico- americano, \u00bflos asi\u00e1ticos-americanos est\u00e1n incluidos en el modelo normativo?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfEs apropiado el formato de respuesta de la prueba para el ni\u00f1o? Es decir, si el ni\u00f1o no habla, \u00bfpuede responder sin dar una respuesta verbal? Si tu hijo tiene discapacidad visual, \u00bfse puede hacer la prueba sin material visual? Si tu hijo solo habla espa\u00f1ol&#8230; tiene una discapacidad f\u00edsica&#8230; tiene una discapacidad auditiva&#8230; etc., \u00bfpueden hacer el examen sin interferencias de limitaciones f\u00edsicas o ling\u00fc\u00edsticas?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfEs el examinador experto en la administraci\u00f3n de la prueba, conoce los patrones normales y anormales de desarrollo, es capaz de observar las caracter\u00edsticas cualitativas del rendimiento en la prueba y es competente interpretando los resultados? Su hijo tiene derecho a recibir servicios de evaluaci\u00f3n de un examinador competente y cualificado.<sup><a href=\"#footnote_2_592\" id=\"identifier_2_592\" class=\"footnote-link footnote-identifier-link\" title=\"C&oacute;digo de Educaci&oacute;n Cal. Secciones 56320(a) y (b)(3).\">2<\/a><\/sup><\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfHa proporcionado el examinador un entorno y desarrollado un procedimiento que asegure el m\u00e1ximo rendimiento del estudiante para que los resultados no se vean afectados por circunstancias externas? Estas circunstancias pueden incluir, por ejemplo, enfermedad, ansiedad, hambre, trauma, motivaci\u00f3n, confianza, temperatura, iluminaci\u00f3n, etc. Una buena evaluaci\u00f3n debe reconocer la influencia de tales variables y estimar su impacto en los resultados.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<ol class=\"footnotes\"><li id=\"footnote_1_592\" class=\"footnote\">34 C.F.R. Sec. 300.304; Cal. Ed. Code Sec. 56320<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_1_592\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><li id=\"footnote_2_592\" class=\"footnote\">C\u00f3digo de Educaci\u00f3n Cal. Secciones 56320(a) y (b)(3).<span class=\"footnote-back-link-wrapper\">[<a href=\"#identifier_2_592\" class=\"footnote-link footnote-back-link\">&#8617;<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En primer lugar, las pruebas se deben seleccionar sobre la base del problema por el cual se lo deriv\u00f3 y conforme a las necesidades espec\u00edficas&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":324,"menu_order":43,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-592","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=592"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/592\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4777,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/592\/revisions\/4777"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}