{"id":719,"date":"2019-07-15T15:14:33","date_gmt":"2019-07-15T22:14:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=719"},"modified":"2026-07-15T12:38:28","modified_gmt":"2026-07-15T19:38:28","slug":"5-33-que-se-debe-escribir-en-el-iep-de-mi-hijo-en-relacion-con-los-servicios-relacionados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-5-informacion-sobre-los-servicios-relacionados\/5-33-que-se-debe-escribir-en-el-iep-de-mi-hijo-en-relacion-con-los-servicios-relacionados\/","title":{"rendered":"(5.33) \u00bfQu\u00e9 se debe escribir en el IEP de mi hijo en relaci\u00f3n con los servicios relacionados?"},"content":{"rendered":"\n

\u201cLos servicios relacionados\u201d deben solicitarse en una reuni\u00f3n del IEP y, \u00a0si el equipo del IEP est\u00e1 de acuerdo, los servicios deben ser se deben escribir en el IEP de su hijo, incluso si tales servicios no ser\u00e1n proporcionados por el distrito . Es importante escribir el servicio en el IEP porque esto ayuda a establecer que el mismo es de car\u00e1cter educativo.y necesario para la educaci\u00f3n del estudiante. \u00a0En \u00faltima instancia, es responsabilidad del distrito escolar proporcionar los servicios relacionados, incluso si una agencia externa alguna vez deja de proporcionar los servicios.1<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Lo que el IEP debe especificar sobre los servicios relacionados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El IEP debe establecer y describir claramente el de los servicios relacionados (por ejemplo, \u201cterapia del habla\u201d, \u201cOT y PT\u201d, \u201cpsicoterapia\u201d, etc.) que recibir\u00e1 su hijo.<\/p>\n\n\n\n

El IEP debe establecer la frecuencia, ubicaci\u00f3n, duraci\u00f3n, y fecha proyectada de inicio espec\u00edfica del servicio que se proporcionar\u00e1<\/strong>.2<\/a><\/sup> El IEP debe contener una declaraci\u00f3n similar que describa los mismos detalles para cualquier educaci\u00f3n especial y ayudas y servicios complementarios enumerados que el equipo determine apropiados para el estudiante, as\u00ed como para cualquier modificaci\u00f3n del programa y apoyos que se brinden al personal de la escuela para permitir que el estudiante avance hacia las metas anuales, para participar y progresar en el plan de estudios de educaci\u00f3n general. y participar en actividades extracurriculares y no acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, deber\u00eda indicar \u201cterapia del habla\u201d, y describir el servicio con una frase como esta: instrucci\u00f3n individual en fonolog\u00eda y sintaxis una vez por semana, sesiones de 45 minutos e instrucci\u00f3n en grupos peque\u00f1os (de 1 a 3 alumnos) una vez por semana, sesi\u00f3n de 45 minutos proporcionados por un especialista acreditado en lenguaje, habla y audici\u00f3n, con actividades grupales de apoyo diarias en el aula, proporcionadas por el profesor o asistente auxiliar en consulta con el especialista.<\/p>\n\n\n\n

Si un IEP contiene metas para los servicios relacionados, tales como progreso en la articulaci\u00f3n del habla a trav\u00e9s de los servicios de terapia del habla, tales metas se deben escribir en el IEP en t\u00e9rminos mensurables, junto con una descripci\u00f3n de la manera como se medir\u00e1 el progreso hacia tales metas y cu\u00e1l ser\u00e1 el procedimiento para informarle sobre el progreso de su hijo en el logro de tales metas.3<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Los padres\/tutores\/Otros titulares de derechos educativos deben asegurarse declaraciones de rechazo de que las metas son vagos y los servicios requeridos se escriban de manera espec\u00edfica en el IEP y no incluyan condiciones de rangos o per\u00edodos inapropiados. Un no espec\u00edfico. Por ejemplo, un distrito a menudo intentar\u00e1 insertar un enunciado como este el siguiente: Los \u201calumnos recibir\u00e1n terapia del habla entre una y tres veces por semana\u201d o \u201chasta tres veces por semana\u201d les otorga a los alumnos el derecho de esta declaraci\u00f3n es vago porque no especifica claramente cu\u00e1ntas veces un estudiante recibe terapia y el distrito puede decidir proporcionar la terapia del habla al menos una vez por semana. De manera similar, un enunciado como el siguiente: El \u201calumno demostrar\u00e1 hasta tres de las capacidades pretendidas para el 1 de junio\u201d, tambi\u00e9n es vago porque significa que el alumno cumplir\u00e1 las metas siempre y cuando pueda demostrar una, o quiz\u00e1s ninguna, de las tres capacidades pretendidas.<\/p>\n\n\n\n

Los cambios en los servicios relacionados requieren una reuni\u00f3n del IEP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los cambios en la cantidad de servicios, la fecha de inicio proyectada, la frecuencia, la ubicaci\u00f3n o la duraci\u00f3n de la educaci\u00f3n especial, los servicios relacionados y las ayudas y servicios complementarios, as\u00ed como las modificaciones del programa y los apoyos para el personal escolar enumerados en el IEP, no se pueden realizar sin celebrar otra reuni\u00f3n del IEP, a menos que usted acepte que se realice un cambio sin una reuni\u00f3n.4<\/a><\/sup>\u00a0 Sin embargo, si no hay cambios en la cantidad total, la fecha de inicio proyectada, la frecuencia, la ubicaci\u00f3n y la duraci\u00f3n, se pueden hacer algunos ajustes en la programaci\u00f3n de los servicios sin realizar otra reuni\u00f3n del IEP (seg\u00fan el criterio profesional del proveedor de servicios). El distrito debe notificar a los padres \/ tutores \/ otros titulares de derechos educativos cada vez que esto ocurra.<\/p>\n

  1. 34 C.F.R. . Secci\u00f3n 300.154(b)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  2. 20 U.S.C.\u00a0 \u00a7 1414(d)(1)(A)(i)(IV); 34 C.F.R. \u00a7300.320(a)(7); Cal. Ed. Code \u00a7 56345(a)(7)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  3. 34 C.F.R. \u00a7\u00a7 300.320(a)(2) & (3); Cal. Ed. Code \u00a7\u00a7 56345(a)(2) & (3)[↩<\/a>]<\/span><\/li>
  4. 34 C.F.R. \u00a7300.324(a)(4); C\u00f3digo de Educaci\u00f3n de California \u00a7 56380.1 (a).[↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u201cLos servicios relacionados\u201d deben solicitarse en una reuni\u00f3n del IEP y, \u00a0si el equipo del IEP est\u00e1 de acuerdo, los servicios deben ser se deben…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":335,"menu_order":33,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"default","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-719","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=719"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5522,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/719\/revisions\/5522"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}