{"id":721,"date":"2019-07-15T15:15:37","date_gmt":"2019-07-15T22:15:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=721"},"modified":"2020-08-18T12:10:17","modified_gmt":"2020-08-18T19:10:17","slug":"5-34-los-distritos-son-responsables-de-proporcionar-servicios-paraprofesionales-acompanante-terapeutico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-5-informacion-sobre-los-servicios-relacionados\/5-34-los-distritos-son-responsables-de-proporcionar-servicios-paraprofesionales-acompanante-terapeutico\/","title":{"rendered":"(5.34) \u00bfLos distritos son responsables de proporcionar servicios paraprofesionales (acompa\u00f1ante terap\u00e9utico)?"},"content":{"rendered":"\n<p>La ley no\nlimita la lista de los servicios relacionados solo a aquellos que se encuentran\nen la lista de los reglamentos federales o el C\u00f3digo de Educaci\u00f3n de\nCalifornia. Los servicios relacionados pueden incluir cualquier servicio que\nfuera necesario para que un alumno de educaci\u00f3n especial pueda beneficiarse de\nsu educaci\u00f3n. [Cal. Ed. Code Sec. 56363(a); 34 C.F.R. Sec. 300.34(a)]. Por\nende, el distrito debe proveer los servicios de un paraprofesional, en el caso\nde que su hijo necesite un asistente para beneficiarse de su educaci\u00f3n,\nincluidas las situaciones en las que su hijo necesita de alguien que le brinde\nasistencia en el aula com\u00fan. El distrito tiene el deber de educar a los alumnos\nde educaci\u00f3n especial en la medida m\u00e1xima apropiada con sus compa\u00f1eros sin\ndiscapacidades. [34 C.F.R. Secs. 300.114 &#8211; 300.115]. <\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo,\nse puede requerir de un paraprofesional para que ayude a un alumno con\ndiscapacidades f\u00edsicas significativas a realizar tareas educativas (como tomar\nnotas), o para que asista a un alumno con problemas de conducta significativos\na trav\u00e9s de un programa de control de la conducta. <\/p>\n\n\n\n<p>Tal como\nsucede en el caso de los proveedores de servicios relacionados, el Departamento\nde Educaci\u00f3n de California debe \u201cfijar y mantener\u201d las calificaciones para\ngarantizar que un paraprofesional se encuentra adecuadamente preparado y\ncapacitado, con un \u201cconocimiento del contenido y aptitudes\u201d apropiado para\nayudar a los ni\u00f1os con discapacidades. Estas calificaciones deben ser\nconsistentes con los requisitos de certificaci\u00f3n, licencia, registro u otros\nrequisitos profesionales comparables reconocidos por el estado que deben reunir\nquienes se desempe\u00f1an como paraprofesionales. Estas calificaciones no pueden\nser omitidas por un paraprofesional en un caso de emergencia, o por\ncircunstancias temporales o provisionales. [34 C.F.R. Secs. 300.156(a) &amp;\n(b)]. <\/p>\n\n\n\n<p>Todos los\nmaestros, incluidos los paraprofesionales que ayudan mediante instrucciones,\ndeben ser \u201caltamente calificados\u201d a los fines de cumplir con Ley de Educaci\u00f3n\npara Personas con Discapacidad (IDEA) y la Ley Que Ning\u00fan Ni\u00f1o se Quede Atr\u00e1s\n(No Child Left Behind Act, NCLB). [20 U.S.C. Secs. 1401(10)(D) &amp;\n1412(a)(14)]. Todos los maestros de las principales materias acad\u00e9micas,\nincluidos los de educaci\u00f3n especial, deben demostrar competencia en cada una de\nlas principales materias acad\u00e9micas que ense\u00f1an. Los maestros de educaci\u00f3n\nespecial, y aquellos que ayudan mediante la instrucci\u00f3n, deben tener tambi\u00e9n la\ncorrespondiente credencial docente. [20 U.S.C. Sec. 1401(10)(D)]. No se pueden\neximir estas calificaciones en un caso de emergencia, circunstancias temporales\no provisionales y se aplican solamente a los maestros que ense\u00f1an las\nprincipales materias acad\u00e9micas. [34 C.F.R. Secs. 300.18(b)(3) &amp;\n300.156(b)(2). Consulte tambi\u00e9n la p\u00e1gina web del Departamento de Educaci\u00f3n de\nCalifornia <em>Mejoras en la calidad de\nmaestros y directores<\/em>: www.cde.ca.gov\/nclb\/sr\/tq\/index.asp.]<\/p>\n\n\n\n<p>Los\nparaprofesionales no necesitan cumplir los requisitos de la NCLB, cuando\ntrabajen con alumnos de entre 3 hasta 22 a\u00f1os de edad con discapacidades graves\ny que se desenvuelven en un nivel preacad\u00e9mico, y si las instrucciones que\nbrindan no se relacionan con un \u00e1rea de las principales materias acad\u00e9micas,\nsino que est\u00e1n orientadas principalmente al cuidado personal y las habilidades\npara la vida diaria. [20 U.S.C. Sec. 1401(10)(D)]. <\/p>\n\n\n\n<p>El\nparaprofesional tambi\u00e9n deben estar calificado para realizar las tareas\nparticulares necesarias para implementar el IEP del alumno. Cualquier\ncalificaci\u00f3n requerida (por ejemplo, \u201ccapacitaci\u00f3n en modificaci\u00f3n de\nconducta\u201d, \u201cconocimientos de \u00e1lgebra\u201d, \u201cdominio del lenguaje de se\u00f1as\u201d) debe\nespecificarse en el IEP, como as\u00ed tambi\u00e9n la frecuencia, ubicaci\u00f3n, duraci\u00f3n y\ntipo de servicios que el paraprofesional proporcionar\u00e1. <\/p>\n\n\n\n<p>Puede presentar una demanda de cumplimiento ante el CDE, en el caso de que considere que alg\u00fan maestro, paraprofesional u otro proveedor de servicios que asiste con instrucci\u00f3n no cumple con alguno de los requisitos vinculados al conocimiento \u201caltamente calificado\u201d. [34 C.F.R. Secs. 300.18(f) &amp; 300.156(e); consulte el <a href=\"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/chapter-6-informacion-sobre-el-debido-proceso-y-los-procedimientos-de-cumplimiento\/\">cap\u00edtulo 6, <em>Informaci\u00f3n sobre el debido proceso y los procedimientos de cumplimiento.<\/em>] <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ley no limita la lista de los servicios relacionados solo a aquellos que se encuentran en la lista de los reglamentos federales o el&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":335,"menu_order":34,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-721","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=721"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/721\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4254,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/721\/revisions\/4254"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}