{"id":995,"date":"2019-07-18T12:25:05","date_gmt":"2019-07-18T19:25:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rula.disabilityrightsca.org\/serr\/sp\/?page_id=995"},"modified":"2020-02-20T15:11:43","modified_gmt":"2020-02-20T23:11:43","slug":"4-14-como-puedo-contribuir-con-el-proceso-del-iep","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/serr-manual\/capitulo-4-informacion-sobre-el-proceso-del-iep\/4-14-como-puedo-contribuir-con-el-proceso-del-iep\/","title":{"rendered":"(4.14) \u00bfC\u00f3mo puedo contribuir con el proceso del IEP?"},"content":{"rendered":"\n<p>Se espera que los padres participen en igual medida junto con el personal de la escuela en lo relativo al desarrollo, an\u00e1lisis y revisi\u00f3n del IEP del alumno. En realidad, el equipo del IEP debe considerar las fortalezas de su hijo y sus inquietudes en lo referente al mejoramiento de su educaci\u00f3n. [34 C.F.R. Secs. 300.324(a)(l)(i) &amp; (ii); Cal. Ed. Code. Secs. 56341.1(a)(2) &amp; (f)].<\/p>\n\n\n\n<p>Puede llevar un resumen escrito a la reuni\u00f3n del IEP en el que describa las necesidades de su hijo, a medida que estas surgen, como una manera de contribuir con el proceso del IEP. El distrito debe incluir la informaci\u00f3n que usted suministre en el IEP.\u00a0Tambi\u00e9n debe adjuntar su resumen escrito al IEP, si usted lo solicitara. [34 C.F.R. Secs. 300.322, 300.324(a)(ii) &amp; 300.501; Cal. Ed. Code 56304].\u00a0 Este resumen deber\u00e1 incluir las siguientes \u00e1reas: <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Las fortalezas (extrovertido, abierto, optimista, articulado, creativo, amigable, cari\u00f1oso). El equipo del IEP tambi\u00e9n debe tener en cuenta: las inquietudes de los padres en lo relativo al mejoramiento de la educaci\u00f3n de su hijo, los resultados de las evaluaciones iniciales y m\u00e1s recientes del alumno, y los resultados del desempe\u00f1o de los alumnos en las evaluaciones del distrito y del estado. [34 C.F.R. Sec. 300.324(a); Cal. Ed. Code Sec. 56341.1(a)].;<\/li><li>Las \u00e1reas de debilidades y problemas del alumno (baja autoestima, d\u00e9ficits acad\u00e9micos, peleas, desorganizaci\u00f3n, demora superior al promedio para completar las tareas, se desalienta con facilidad);<\/li><li>Los niveles de desempe\u00f1o (dificultad en la lectura, matem\u00e1tica u ortograf\u00eda, d\u00e9ficit en aptitudes perceptivas, respuesta a la atenci\u00f3n individual, requiere refuerzo verbal para la presentaci\u00f3n del material de estudio); y<\/li><li>Lo que el ni\u00f1o necesita aprender (mejor autoestima, eficiencia a nivel de grado en las \u00e1reas acad\u00e9micas, habilidades sociales apropiadas para la edad, habilidades de autoayuda, entrenamiento laboral, necesita estar mejor organizado, trabajar a un ritmo m\u00e1s r\u00e1pido).<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Este formulario escrito debe ayudarlo a organizar sus ideas. Entonces podr\u00e1 ayudar al personal de la escuela en la identificaci\u00f3n de las \u00e1reas de objetivos de su hijo y escribir una descripci\u00f3n completa de sus necesidades educativas. Tambi\u00e9n puede contribuir al incorporar a aquellas personas que conocen a su hijo para que lo asistan, ser asertivo en la reuni\u00f3n del IEP y conocer sus derechos conforme a la ley.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se espera que los padres participen en igual medida junto con el personal de la escuela en lo relativo al desarrollo, an\u00e1lisis y revisi\u00f3n del&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":332,"menu_order":14,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-995","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/995","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=995"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/995\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3449,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/995\/revisions\/3449"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serr.disabilityrightsca.org\/sp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=995"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}