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(12.26) 在参与从早期干预到学前特殊交付服务过渡中,学区的责任都有哪些?

(12.26) 在参与从早期干预到学前特殊交付服务过渡中,学区的责任都有哪些?

如果当地学区为牵头机构,则其亦必须确保儿童顺利且有效过渡之学前项目。[20 U.S.C. Sec.1437(a)(9); Cal. Ed.Code Sec.56426.9(a).] 其必须确保业已编制IEP,并在儿童年满三岁时实施该IEP。

[34 C.F.R. Sec.300.124(b); Cal. Ed.Code Sec.56426.9(b).] 如果儿童在夏季年满三岁,则IEP团队必须确定开始执行IEP服务的日期。[Cal. Ed.Code Sec.56426.9(d).] 学区必须参加区域中心安排的过渡规划会议。[20 U.S.C. Sec.1437(a)(9)(A)(ii); Cal. Ed.Code Sec.56426.9(c).]