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(15.10) 如果我的孩子被欺凌,IEP团队是否应重新考虑其需求和服务,即便并非因为其残障而被欺凌?

(15.10) 如果我的孩子被欺凌,IEP团队是否应重新考虑其需求和服务,即便并非因为其残障而被欺凌?

是.不管欺凌是否涉及学生的残障,其将会导致学生无法从其IEP获得有意义的教育福利。  学区应列述在校对她的影响。学区必须召集其IEP团队会议,以确定学生的需求是否因为欺凌影响而发生变更,以致于IEP不再用于提供有意义的教育福利。如属于该情形,则IEP团队必须确定附加或不同特殊教育或相关服务的需求范围,已解决学生的个性需求;并相应修订IEP。[Dear Colleagues Letter, 61 IDELR 263 (OSERS/OSEP 2013), Dear Colleagues Letter, 111 LRP 45106 (OCR/OSERS 07/25/00)  and Dear Colleagues Letter, Responding to Bullying of Students with Disabilities, 64 IDELR 215 (OCR 2014).]