2013年7月，California Legislature（加州立法机关）取消一项名为Hughes Bill的法律，其中该等法律要求学区采取具体措施来解决具有行为问题的特殊教育学生的需求。Hughes Bill要求学区提供相关的附加服务，包括：详细且全面的评估，即：FAA，以及PBIP（也称BIP）（当儿童展示严重且危险的行为时）。

这些服务不再像先前法律所描述的那样是自动要求的，但是，行为评估和积极行为干预仍要作为IEP的一部分。[34 C.F.R. Sec.300.324(a)(2)(i); Cal. Ed. Code Sec.56341.1(b)(1).]如果您孩子的行为问题比较严重，则IEP团队应考虑您孩子是否将从详细的评估（例如：FAA和PBIP）中受益。如果您孩子拥有一项BSP，但该BSP并无法解决您孩子的行为问题，则您应向IEP团队指出这一点，并为您孩子申请进行详细的功能行为评估（FBA），例如：FAA，以便IEP团队具有足够的信息来开发更加详细的PBIP。