- (3.1) ¿Quién reúne los requisitos para acceder a la educación especial conforme a la ley federal y estatal?
- (3.2) ¿Es necesario que mi hijo sea sordo para reunir los requisitos para recibir educación especial como alumno con impedimento auditivo?
- (3.3) El condado (o distrito) tiene un programa para niños sordos y ciegos. ¿Mi hijo tiene que ser sordo y ciego para ser elegible para el programa?
- (3.4) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad para los alumnos con trastornos del habla y el lenguaje?
- (3.5) El distrito proporciona servicios para los alumnos con impedimentos visuales. ¿Se limita solo a los alumnos que son ciegos?
- (3.6) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad para recibir educación especial sobre la base de una discapacidad física?
- (3.7) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad para recibir educación especial sobre la base de una afección de salud?
- (3.8) ¿Cómo determinan los distritos escolares que un niño tiene autismo o un trastorno similar?
- (3.9) ¿Los puntajes de coeficiente intelectual son las únicas condiciones de elegibilidad para recibir educación especial sobre la base de una discapacidad intelectual?
- (3.10) What are the eligibility criteria for emotional disturbance?
- (3.11) Mi hijo fue diagnosticado con un trastorno de conducta, como el trastorno oposicional desafiante. ¿Es elegible para la educación especial?
- (3.12) ¿Es posible que un niño con un trastorno de déficit de atención (ADD) o trastorno de déficit de atención con hiperactividad (ADHD) sea elegible para recibir los servicios de educación especial?
- (3.13) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad y el proceso de evaluación para determinar que existe una discapacidad específica de aprendizaje?
- (3.14) ¿Cómo funciona el “modelo de discrepancia” para determinar si un alumno tiene una discapacidad específica de aprendizaje?
- (3.15) ¿Cuál es la “respuesta al modelo de intervención (RTI)” y qué rol juega al momento de determinar si mi hijo tiene una discapacidad específica de aprendizaje?
- (3.16) ¿Qué otros criterios de elegibilidad utiliza el equipo del IEP para determinar si un niño tiene una discapacidad específica de aprendizaje?
- (3.17) ¿Algunos niños son penalizados por los criterios de elegibilidad de la discapacidad de aprendizaje?
- (3.18) ¿Es necesario que un alumno esté dos años atrasado académicamente para ser elegible para la educación especial al considerar esta circunstancia como una discapacidad de aprendizaje?
- (3.19) ¿Se puede negar elegibilidad para recibir educación especial a los alumnos dotados por causa de una discapacidad específica de aprendizaje basada solo en la inteligencia?
- (3.20) ¿Cuáles son los criterios de elegibilidad para los niños de entre tres y cinco años?
- (3.21) ¿Es posible que un niño sea elegible para la educación especial si necesita solamente algunos servicios relacionados, por ejemplo, terapia del habla, pero no necesita instrucción de educación especial?
- (3.22) Si mi familia se muda a un nuevo distrito escolar, ¿es necesario que el nuevo distrito escolar lo vuelva a declarar elegible para educación especial?
- (3.23) Si mi hijo no reúne los criterios de elegibilidad para la educación especial, ¿puede obtener los servicios comprendidos en el artículo 504 para tratar los problemas educativos?
- (3.24) Si un alumno es elegible para los servicios conforme el artículo 504 solamente, ¿puede recibir los servicios de educación especial?
- (3.25) Mi hijo está progresando de grado en grado. ¿Continúa siendo elegible para la educación especial?
- (3.26) ¿Puede el distrito escolar limitar los servicios que recibe mi hijo en función de su discapacidad?
- (3.27) Mi hijo es elegible para la educación especial conforme a una de las categorías de elegibilidad, pero tiene además otros problemas que afectan su aprendizaje. ¿El distrito escolar debe hacerse cargo de estas otras necesidades también?
- (3.28) Varias categorías de elegibilidad para la educación especial requieren que la condición o discapacidad del alumno “afecte negativamente su desempeño educativo”. ¿Qué significa esa frase?