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(14.10) 如果我孩子长期请假后返回学校,并要求获得便利项目或其他支持服务,学区必须事先编制一项计划来提供支持、服务或便利项目吗?

(14.10) 如果我孩子长期请假后返回学校,并要求获得便利项目或其他支持服务,学区必须事先编制一项计划来提供支持、服务或便利项目吗?

如果您孩子符合特殊教育资格,应在IEP团队会议上讨论帮助学生过渡回学校所需的任何服务或便利项目,并在其返回学校前将此写入IEP内。[5 C.C.R.Sec.3051.4 (d).]在您知悉您孩子返校时间后,应立即要求举行IEP会议,以留出足够的时间,在您孩子重返公立学校前,完成特殊教育程序。在学区收到您的书面IEP会议申请后,应在学区收到您书面请求之日起30日内举行该等会议。[Cal. Ed.Code Sec.56343.5.]

第504节并未具体列述该问题。但是,您可随时申请举行504计划会议,以讨论学生返校后所需的各项服务。关于504计划会议,并无任何时限要求。

如果您的孩子为一般教育学生,则学区无需提供支持、服务或便利项目。  但是,您应联系学区来讨论您孩子的需求,并编制一份非正式且无约束力的协议,以在其返校后向其提供支持。  鉴于所患疾病或严重健康问题,您应考虑提出504和特殊教育资格指派事宜。