이 분류에서 특수 교육을 받을 자격이 있는 학생들은 (교육적인 자극에 고조된 경계를 가지고 있어 교육 환경에서 제한된 경계를 갖게 하는 것을 포함하여) 제한된 강도, 활력 또는 경계를 가지고 있어서, 그것이, 다음을 포함하나, 이것에만 국한되지는 않는, 만성이나 급성 건강문제를 야기합니다: 심장 질환, 암, 백혈병, 류마티스 열, 만성 신장 질환, 낭포성 섬유증, 천식, 간질, 납 중독, 당뇨병, 결핵 및 기타 전염성 전염병, 겸상 적혈구 빈혈 및 혈우병과 같은 혈액학적 장애, 신장염, 주의력 결핍 장애 또는 주의력 결핍 과잉 행동 장애, 투렛 증후군 이며, 이것은 학생의 교육 성과에 정적인 영향 을 미칩니다. [미연방법 34편 제 300.8조(c)(9), 캘리포니아 주 규정 5편 제 3030(f).] 교육적인 수행에 “부정적인 영향”은 학생의 등급으로 측정할 수 있지만, 또한 학생의 상태가 학교활동에 영향을 미치는다른 방법을 고려하는 것을 포함할 수 있습니다. 14장심각한 건강상태를 가진 학생의 권리에 관한 정보를 참조하십시오.