- (6.1) 적법 절차 심리란 무엇입니까?
- (6.2) 규정 준수 불만이란 무엇입니까?
- (6.3) 규정 준수 불만과 적법 절차 심리의 차이점은 무엇입니까?
- (6.4) 누가 규정 준수 불만을 제기할 수 있습니까?
- (6.5) CDE에 직접 규정 준수 불만을 제기해야 하는 경우는 언제입니까?
- (6.6) CDE에 규정 준수 불만을 제기하려면 어떻게 해야 합니까?
- (6.7) 규정 준수 불만을 제기해야 하는 기간 제한이 있습니까?
- (6.8) 규정 준수 불만을 제기한 후에는 어떻게 됩니까?
- (6.9) CDE는 어떻게 불만을 조사합니까?
- (6.10) CDE가 교육구가 규정을 준수하지 않는다고 판단하면 어떻게 됩니까?
- (6.11) CDE의 규정 준수 불만 처리 결정에 동의하지 않을 경우 어떻게 해야 합니까?
- (6.12) CDE가 직접 개입하지 않을 경우 규정 준수 불만을 처리하는 사람은 누구입니까?
- (6.13) 교육구에 규정 준수 불만을 제기하려면 어떻게 해야 합니까?
- (6.14) 교육구는 어떻게 조사를 수행합니까?
- (6.15) 교육구는 공식적 조사를 시작하기 전에 불만에 대해 중재(또는 비공식적 해결)를 시도할 수 있습니까?
- (6.16) 교육구의 조사 결정에 동의하지 않으면 어떻게 됩니까?
- (6.17) 캘리포니아주 아동 서비스(CCS, California Children’s Services)가 아동의 IEP에 명시된 서비스를 제공하지 못할 경우 다른 불만 처리 절차를 따라야 합니까?
- (6.18) 다른 기관에 차별이나 괴롭힘에 대한 불만을 제기할 수 있습니까?
- (6.19) 다른 기관에 차별이나 괴롭힘에 대한 불만을 제기할 수 있습니까?
- (6.20) OCR에 불만을 제기하려면 어떻게 해야 합니까?
- (6.21) OCR에 제504절 차별 또는 괴롭힘에 대한 불만을 제기하려면 언제 해야 합니까?
- (6.22) OCR은 어떻게 불만을 조사합니까?
- (6.23) 교육구나 CDE에 차별, 괴롭힘, 협박 또는 괴롭힘에 대한 불만을 제기할 수 있습니까?
- (6.24) 교육구과 제가 아동의 특수 교육 프로그램에 대한 제안된 변경 사항에 대해 의견이 일치하지 않는 경우, 적법 절차 심리를 신청하기 전에 교육구가 저에게 어떤 식으로든 통지를 해야 합니까?
- (6.25) 교육구는 이 통지에 어떤 정보를 포함해야 합니까?
- (6.26) 절차상 권리에 관해 교육구가 받아야 할 다른 통지은 무엇이며, 언제 받아야 합니까?
- (6.27) 절차적 권리 고지에는 어떤 정보가 포함되어야 합니까?
- (6.28) 적법 절차 심리는 언제 요청해야 합니까?
- (6.29) 교육구과 서비스 또는 배치에 대해 합의할 수 없다는 것을 깨닫는 즉시 적법 절차를 신청해야 합니까?
- (6.30) OAH에 대한 적법 절차 불만에 대해 알아야 할 주요 문제는 무엇입니까?
- (6.31) 교육구도 적법 절차 심리를 요청할 수 있습니까?
- (6.32) 평가나 서비스에 동의하지 않을 경우, 교육구는 적법 절차를 통해 나에게 평가 계획이나 IEP에 서명하도록 강요할 수 있습니까?
- (6.33) 적법 절차 심리에 대비했는지 어떻게 알 수 있습니까?
- (6.34) 적법 절차에 따른 불만을 제기할 때는 얼마나 구체적으로 작성해야 합니까?
- (6.35) ‘부족 통지’란 무엇입니까?
- (6.36) 불만에 대한 답변은 언제 제출해야 합니까?
- (6.37) 교육구가 IEP 제안에 대한 ‘사전 서면 통지’를 제공하지 않고 부모/보호자/기타 교육권 보유자가 제안에 동의하지 않는 경우, 제가 적법 절차를 요청하면 교육구가 저에게 해당 통지를 제공해야 합니까?
- (6.38) 귀하가 적법 절차 불만을 제기하기 전에 교육구가 귀하에게 사전 서면 통지를 제공하지 않은 경우, 교육구가 불충분 통지를 제출할 수 있습니까?
- (6.39) 실제 심리 이전에 불만을 해결할 수 있는 기회가 있습니까?
- (6.40) 중재 회의란 무엇입니까?
- (6.41) 중재의 장단점은 무엇입니까?
- (6.42) 다른 분쟁 해결 절차가 있습니까?
- (6.43) 중재는 ‘해결 세션’과 어떻게 다릅니까?
- (6.44) 적법 절차를 신청하고 OAH 중재를 거쳤지만 사건을 해결할 수 없었고, 교육구가 심리 전(그러나 OAH 중재는 아님)에 합의를 시도하자고 접근하면 어떻게 해야 합니까?
- (6.45) 적법 절차 심리를 신청하면 아동의 배치 및 서비스는 어떻게 됩니까?
- (6.46) 교육구가 ‘유지’ 조항을 존중하도록 하려면 어떻게 해야 합니까?
- (6.47) 교육구가 내 IEP를 시행하지 않는 경우 적법 절차를 요청하고 유지를 요청해야 합니까?
- (6.48) 적법 절차에서 나는 어떤 권리를 가지고 있습니까?
- (6.49) 특수 교육 적법 절차 심리에서 교육구가 아동에게 부적절한 프로그램을 제공했다고 ALJ를 설득해야 합니까? 아니면 교육구가 아동에게 적절한 프로그램을 제공했다고 ALJ를 설득해야 합니까?
- (6.50) 적법 절차 심리에서 제시해야 할 증거는 어디에서 얻을 수 있습니까?
- (6.51) 전문가 증인을 어떻게 활용해야 합니까?
- (6.52) 적법 절차 심리에 증인을 참석시키는 대신, 내 사건을 증명하기 위해 서신, 기록 또는 기타 문서를 제출할 수 있습니까?
- (6.53) ALJ는 제가 제출한 문서와 교육구가 제출한 문서를 모두 읽을까요?
- (6.54) 사전 심리 회의란 무엇입니까?
- (6.55) 적법 절차를 거치려면 변호사의 대리인이 필요합니까?
- (6.56) 적법 절차 심리는 어디에서 열립니까?
- (6.57) 적법 절차 심리에 누가 참석할 수 있습니까?
- (6.58) ALJ에 서면 정보를 제출할 수 있습니까? 교육구과 부모/보호자/기타 교육권 보유자는 언제 증거물과 증인 목록을 제출해야 합니까?
- (6.59) 적법 절차 심리는 재판과 같은가요, 법정에 서는 것과 같은가요?
- (6.60) 심리에서는 무슨 일이 일어나나요?
- (6.61) 기록은 무엇입니까?
- (6.62) 증인이 심리에 참석하기를 원하지 않으면 어떻게 됩니까?
- (6.63) ALJ는 단순히 증인의 말을 듣고 제출된 문서를 검토하는 것입니까? 아니면 ALJ가 심리 절차에 참여할 수 있습니까?
- (6.64) 지방에서 변호사와 전문가 증인 비용을 지불해 줄 수 있습니까?
- (6.65) 예정된 날짜에 심리에 갈 준비가 되지 않았다면 연기를 요청할 수 있습니까?
- (6.66) 적법 절차 심리에서 패소하면 제가 할 수 있는 일이 있습니까?
- (6.67) 특수 교육 관련 적법 절차 심리에서 패소할 경우, 해당 교육구의 변호사 비용을 지불해야 합니까?
- (6.68) 교육구가 아동에게 FAPE를 제공하지 못한 것에 대해 보상이나 환불을 받을 수 있는 방법이 있습니까?
- (6.69) 교육구가 일정 기간 동안 FAPE를 제공하지 못했고 제가 대체 교육 서비스를 구매하지 않았다면 어떻게 됩니까? 아직도 치료법이 있습니까?
- (6.70) 캘리포니아주에서 보상 교육이나 보상금 청구에 제한이 있습니까?
- (6.71) 저는 아동의 특수 교육이 수년에 걸쳐 잘못 처리되거나 무시된 것에 대해 교육구를 상대로 금전적 손해배상을 청구하고 싶습니다. 성공 가능성은 얼마나 됩니까?
- (6.72) 1973년 재활법 제504절 또는 미국 장애인법(ADA)이 교육구를 상대로 금전적 손해배상을 청구하는 소송을 제기하는 데 도움이 될 수 있습니까?
- (6.73) 제가 교육구를 상대로 금전적 손해배상을 청구하는 소송을 제기할 경우 도움이 되는 다른 연방법이 있습니까?
- (6.74) 학교 직원의 과실로 인해 아동이 신체적 또는 정신적으로 부상을 입었다면 어떻게 됩니까? 특수 교육법에 따라 청구를 하지 않더라도 법원에 소송을 제기하기 전에 적법 절차 심리를 거쳐야 합니까?