2013 年 7 月，California 议会废除一项法律，名为：Hughes Bill——要求学区采取具体措施来解决患有行为问题特殊教育学生需求的一套法律和法规。Hughes Bill 要求学区提供相关的附加服务，包括：详细且全面的评估，即：FAA，以及 PBIP（也称 BIP）（当儿童展示严重且危险的行为时）。 

不再像先前法律所述自动要求提供这些服务，但是，行为评估和积极行为干预仍被要求作为 IEP 的一部分。¹如果您孩子的行为问题比较严重，则 IEP 团队应考虑您孩子是否将从详细的评估（例如：FAA 和 PBIP）中受益。如果您孩子拥有一项 BSP，但该 BSP 并无法解决您孩子的行为问题，则您应向IEP 团队指出这一点，并为您孩子申请进行详细的功能行为评估 (functional behavioral assessment, FBA)，例如：FAA，以便 IEP 团队具有足够的信息来编制更加详细的 PBIP。 

1. 34 C.F.R. Sec.300.324(a)(2)(i); Cal. Ed.Code Sec.56341.1(b)(1).[↩]