是.毕业时，如果获得常规中学毕业证书，您的孩子将不再适合特殊教育服务。[Cal. Ed.Code Sec.56026.1(a); 34 C.F.R. Sec.300.102(a)(3)(i).]

对于特殊教育学生，毕业时获得常规毕业证书，可认为是“安置变更”。[34 C.F.R. Sec.300.102(a)(3)(iii); Cal. Ed.Code Secs.56500.5.]   “安置变更”对于特殊教育学生而言，是一件法律上具有重要意义的事件，其规定：学区应向学生和父母发送一份事先（在该等安置变更发生前的合理时间）书面通知。[34 C.F.R. Sec.300.503(a)(1); Cal. Ed.Code Sec.56500.4(a).]该事先书面通知必须包括：学区预期措施描述；行动原因解释；学区认定的替代方式的描述；拒绝原因；报告、测试和行动所基于程序的描述；学生和父母权利以及倡导协助来源方面的信息。[34 C.F.R. Secs.300.102(a)(3)(iii) & 300.503(b); Cal. Ed.Code Sec.56500.4(b).]如无该等规定的通知，学区可能无法就您孩子的毕业提出任何提议。[Union School District v. Smith, 15 F.3d 1519 (9th Cir.1994).]但是，在授予您孩子常规中学毕业证书前，无需对其进行任何新评估。[34 C.F.R. Sec.300.305(e)(2); Cal. Ed.Code Sec.56381(i)(1).]

在特殊教育学生获得毕业证书前或达到最高特殊教育资格年龄——22岁前，学区必须向学生提供其学习成绩和功能表现概述，包括如何协助学生满足其中学后教育目标方面的推荐。[Cal. Ed.Code Secs.56026(c)(4) & 56381(i)(2).]

如果您不同意IEP团队关于您孩子毕业的决定，则您可以提出相应的正当程序。