제 1장 기본 권리와 책임에 관한 정보
교육을 위한 가족 및 옹호자 파트너쉽 –
학습장애 미국 협회 (LDA, Learning Disabilities of Association of America) –
LD 온라인 –IEP 과정에 대한 이해–
www.ldonline.org/article/Understanding_the_IEP_process
장애 아동을 위한 전국 보급 센터-
미취학 장애 아동을 위한 서비스-
www.nichcy.org/EDUCATECHILDREN/CHILDREN3–5/Pages/default.aspx
장애 아동을 위한 전국 보급 센터 –
적법 절차 불만-
www.nichcy.org/EducateChildren/disputes/Pages/dueprocesscomplaint.aspx
라이트슬로 – 포괄, 최소한도로 제한적인 환경 (LRE, Least Restrictive Environment) 메인스트리밍 – www.wrightslaw.com/info/lre.index.htm
504 조에 근거하는 보호 대상자는 누구입니까? 그러나
IDEA에 근거하지 않는 – www.wrightslaw.com/info/sec504.who.protect.htm
제 2 장 -평가 및 심사에 관한 정보
피어 정보 요약 – 504조, 미국 장애인 법 및 교육 개선 – www.fcsn.org/peer/ess/504ib.html
그레잇 스쿨 – 특수 교육 평가: 개요-
헬리움 – 특수 교육 평가를 받기 위한 단계 자녀의 학교 – www.helium.com/items/1012237–steps–in–seeking–a–specialeducation–assessment–from–your–childs–school
제 3장 – 자격 기준에 관한 정보
미국 학습 장애 협회 – 자격: 아동이 특수 교육 서비스를 받을 자격이 있는지 여부 결정 –www.ldanatl.org/aboutld/parents/special_ed/eligibility.asp
다른 건강 장애 아동에 대한 IDEA의 자격-
www.sog.unc.edu/pubs/electronicversions/slb/slbsum02/article2.pdf
제4장- IEP 절차에 관한 정보
가족을 위한 밝은 미래에의 도구 – 개별 교육 프로그램
(IEP, Individualized Education Program) 회의 점검표-
www.brightfutures.org/mentalhealth/pdf/families/mc/iep.pdf
CARSPlus -특수 교육 기구 –
IEP 팀 지도자들- www.concordspedpac.org/TeamMembers.html
LD 온라인 – IEP: 절차- www.ldonline.org/article/6277
특수 교육을 위한 레이븐 가이드-
www.seformmatrix.com/raven/raven4.htm
제 5장 – 관련된 서비스에 관한 정보
교육을 위한 가족 및 옹호자 파트너십- 실무 관련 서비스 – www.fape.org/pubs/fape–33.pdf
위스콘신 공교육부-일반 언어에서의 특수 교육 평범한 언어 – www.specialed.us/pl–07/pl07–bd.html
제 6 장 – 적법 절차/규정 준수 절차에 대한 정보
캘리포니아 교육부 – 특수 교육 분쟁 해결 과정- www.cde.ca.gov/ls/cs/k3/dispute.asp
특수 교육 분쟁 해결 전국 센터-
www.directionservice.org/cadre
캘리포니아 부모를 위한 안내문-
www.dredf.org/special_education/dueprocess.pdf
미국 교육부 – 민권 사무소 (OCR, Office of Civil Rights) 검토-
www.ed.gov/about/offices/list/ocr/index.html
미 교육부 – OCR 사례 처리 설명서 (CPM, Case Processing Manual) –
www.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/ocrcpm.html#I_3
미 교육부 – 시OCR 불만 처리 과정
www.ed.gov/about/offices/list/ocr/complaints–how.html
미 교육부 – 시OCR의 질의응답 불만 처리 절차 – www.ed.gov/about/offices/list/ocr/qa–complaints.html
행정 청문회 사무소 – www.oah.dgs.ca.gov
기본적인 특수 교육 과정-www.law.stanford.edu/program/clinics/youtheducation/pdf/basic/special ed process.pdf
제 9장-기관 간의 서비스에 관한 정보 (AB3632)
캘리포니아 교육부 – 공지 사항 및 현재 직면한 문제
제 10장 – 직업 교육을 포함한 전환 서비스에 대한 정보 교육
캘리포니아 교육부 – 공지 사항 및 현재 직면한 문제 – www.cde.ca.gov/sp/se/ac
제 11장- 교육구 차원의 평가 / 졸업 요구 조건에 관한 정보
법– 장애 학생을 위한 서비스-
캘리포니아 교육부- CMA 참여기준과
용어 정의 – www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/participcriteria.asp
캘리포니아 교육부- 대수/졸업 요구
조건- www.cde.ca.gov/sp/se/fp/algebra1.asp
캘리포니아 교육부- 면제 자격이 있는
장애 학생 – www.cde.ca.gov/ta/tg/hs/cahseefaqexempt.asp
캘리포니아 교육부- 의회 법안 347 질문 및
응답 – www.cde.ca.gov/ta/tg/hs/ab347qa.asp
대학 위원회 – 장애학생 – www.collegeboard.com/ssd
제 14장- 심각한 건강상태를 가진 학생의 권리에 관한 정보
장애 권리 교육 및 방위 기금– 캘리포니아 공립학교의 당뇨병 관리 www.dredf.org/diabetes
국가차원에서의 웹 자원
미국 상원- http://www.senate.gov/
백악관 – http://www.whitehouse.gov/
미교육부 –http://www.ed.gov/
미교육부 미국 하원 – http://www.house.gov
페이서 센터- http://www.pacer.org/
장애 아동을 위한 전국 보급 센터 (스페인어)- http://nichcy.org/espanol/publicaciones/temasaz
자폐는 말한다 – http://www.autismspeaks.org/
자폐 사회 – http://www.autism–society.org/
캘리포니아 웹 자원
특수 교육 커뮤니티 연맹 (CASE, Community Alliance for Special Education) –
Disability Rights California – http://www.disabilityrightsca.org
캘리포니아 교육부 – 특수 교육 감독관의 공식 서한- http://www.cde.ca.gov/sp/se/lr/ofclmem.asp
캘리포니아 교육부 – 다국어 자료 정보센터
(CMD, Clearinghouse of Multilingual Documents) –
http://inet2.cde.ca.gov/cmd/translatedparentaldoc.aspx?docid=759–768
캘리포니아 교육부 – NPS/A 인증 신청 – http://www.cde.ca.gov/sp/se/ds/npsacrtapp.asp
캘리포니아 교육부- http://www.cde.ca.gov/index.asp
캘리포니아 교육부 – 특수 교육 –http://www.cde.ca.gov/sp/se/
캘리포니아 법령 – http://www.leginfo.ca.gov/statute.html
캘리포니아 주 의회 – http://www.assembly.ca.gov/defaulttext.asp
캘리포니아 주상원 – http://senate.ca.gov/
캘리포니아 법 – http://www.leginfo.ca.gov/calaw.html