직업교육 서비스는 여러가지 방법으로 IEP에 포함될 수 있습니다. 자녀의 연령과 능력 수준에 따라 교육 목표는 정리 기술, 사회 기술 훈련 및 일반 업무 행동 영역에 포함될 수 있습니다. 자녀가 중등학교로 진학할 무렵 교실 및 지역 사회에서의 훈련 경험을 통해 IEP에 직업교육 서비스가 포함되어야 합니다.

예를 들어, 학생의 매일 일정 경로에서의 (보행자 및 대중 교통) 여행 교육, 강의실 및 지역 비즈니스 또는 산업과 같은 지역 사회의 특정 현장 작업에서의 교육이 경험에 포함될 수 있습니다.

연방법에 나열된 관련 서비스 중에는 재활 상담 서비스가 있습니다. [미국법전 20편 제 1401(26)조; 미연방법 34편 제 300.34조(a).] 이러한 서비스는 자격을 갖춘 직원에 의해 장애가 있는 학생에게 주어지는데, 개인별 세션 또는 그룹 세션을 통해 경력 개발, 취업 준비, 독립 달성 및 직장과 지역 사회 통합에 중점을 두고 제공됩니다. 이 조항에는 1973년 재활법에 따라 지원금을 받은 직업 재활 프로그램에 의해 장애가 있는 학생들에게 제공되는 직업 재활 서비스도 포함됩니다. [미연방법 34편 제 300.34조(c)(12).] 경력 개발, 취업 준비, 독립 달성 또는 지역 사회와 직장 통합 분야에서 특수 교육이 필요한 모든 학생들을 위해서 이 관련 서비스를 요청해야 합니다.