学龄前儿童的资质标准与学龄儿童的标准相同，但是，存在所确定的医学残障附加类型。为满足特殊教育资质，儿童必须满足如下一种残障条件：

1. 孤独症；
2. 聋盲；
3. 耳聋；
4. 情绪紊乱；
5. 听力损伤；
6. 智力残障；
7. 多种残障；
8. 畸形缺陷；
9. 其他健康受损（包括：注意力缺乏症、注意力缺乏多动症）；
10. 特定学习残障；
11. 语言障碍（涉及语音、流畅度、语言和发音的一个或多个方面）；
12. 创伤性脑损伤；
13. 视觉障碍；或
14. 所确定的医学残障。

[Cal. Ed.Code Sec.56441.11(c).]

关于条件A-M，参见 Code of Federal Regulations, Chapter 34, Sec.300.8(c) 和 California Code of Regulations, Chapter 5, Sec.3030(b)。

“所确定的医学残障”指某种残障医学状况或IEP团队确定的具有高特殊教育和服务需求可预测性的先天症状 [Cal. Ed.Code Sec.56441.11(d).]

除满足一项或多项残障状况标准，儿童必须需要“特定指导或服务”来满足特殊教育资格。此外，儿童必须具有通过修改家庭或学校（或两者）而无法满足的需求，其中无任何现行监督或支持。[Cal. Ed.Code Secs.56441.11(b)(2) & (3).]

如果不满足资质标准且其教育需求主要是由如下原因造成的，则儿童不符合特殊教育和服务资质：

• 不熟悉英语；
• 暂时肢体残障；
• 社会适应不良；或
• 环境、文化或经济因素。

[Cal. Ed.Code Sec.56441.11(c).]