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(13.8) 在过渡规划会议上,将讨论哪些内容?

(13.8) 在过渡规划会议上,将讨论哪些内容?

联邦法律要求:父母、学区和区域中心(如果学区并非早期干预服务的带头机构)讨论可能的学龄前特殊教育服务,以及过渡措施,包括:

  • 未来安置和与这些安置相关的父母;
  • 就服务交付的变化和调整至新环境,让孩子做好相应准备而需要的程序;以及
  • 如何向学区传递相关信息和记录。

[34 C.F.R. Sec.303.344(h).] 

此外,州法律要求:

  • 应向父母提供与社区资源相关的信息;
  • 应将与孩子相关的信息发送给学区,包括IFSP(经父母同意),以及学区和区域中心所做的必要评估(以确定其资质性)和评估完成时间;
  • 确定执行最终IFSP评审的预计日期;
  • 采取相应措施来确保:在足够时间内接收向学区提出的转介申请,并在儿童三岁前实施IEP;
  • 应最晚在儿童年满2岁9个月时,或在学区放假前(前提是:儿童在该假期期间年满3岁),向学区提出转介申请;和
  • 识别负责举行IEP和最终IFSP会议的人员。

[17 C.C.R.Secs.52112(c) & (d).]

为避免IEP编制和实施服务中存在的空白和延误,父母应知悉并保存相关措施(直至发生过渡),以便及时采取必要的措施。