对于参与 C 部分项目且符合学前服务资质的儿童，本州必须确保实现顺利和有效的过渡。必须在孩子满三岁前编制和执行个性化教育计划 (IEP)。牵头机构必须通知儿童的当地学区——IFSP 项下现行服务的儿童不久将达到学前特殊教育服务资质年龄。¹ 

对于符合这些学前服务资质的儿童，牵头机构必须在儿童满三岁前至少 90 天（或最多 6 个月）与家长/监护人/其他教育权利持有人和学区举行会议，以讨论潜在学前特殊交付服务。²

在孩子三岁前的六个月，服务协调人必须： 

1. 通知符合特殊教育学龄前服务孩子的家长/监护人/其他教育权利持有人：应在之后 3-6 个月内做出过渡规划；以及 
2. 通知当地学区在儿童满三岁前至少三个月，举行 IFSP 会议。相关人员应在服务协调人通知后的至少 30 日，就本次会议的举行日期达成一致协议。³ 

对于不符合特殊教育资格的儿童，牵头机构、家庭和相关服务提供者必须编制一项过渡计划。该计划必须确保从 C 部分顺利过渡到儿童符合其资质的其他相关服务。⁴  与 C 部分要求无关，学区必须遵守联邦和州特殊教育要求，例如：儿童搜寻、转诊和评估要求，以及保护、家长/监护人/其他教育权利持有人转诊和正当程序。  家长/监护人/其他教育权利持有人可以就资质和/或服务被拒，提出正当程序。 

联邦法律规定：应将家人包含在过渡规划范围内。⁵ 

1. 34 C.F.R. Sec.303.209(b)(1)(i); 34 C.F.R. Secs.300.101(b) & 300.124(a) & (b); Cal. Ed.Code Sec.56426.9(a) & (b).[↩]
2. 34 C.F.R. Secs. 303.209(c)(1); Cal. Ed. Code Sec.56426.9(b); 17 C.C.R.Sec. 52112(a).[↩]
3. 7 C.C.R.Sec.52112 (b).[↩]
4. 34 C.F.R. Sec.303.209(c)(2); Gov. Code Sec.95020(d)(8); 17 C.C.R.Sec.52112(c).[↩]
5. 34 C.F.R. Sec.303.209(d)(1)(ii).[↩]