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(10.23) 我何时编制我孩子的IEP?我如何涵盖职业教育服务?

(10.23) 我何时编制我孩子的IEP?我如何涵盖职业教育服务?

可以多种方式将职业教育服务包含在IEP内。根据您孩子年龄和能力级别,可以将指导目标包含在如下各个领域内,即:梳理能力、社交能力培训,以及一般工作行为。随着您孩子步入中学年龄,应通过课堂和社区培训经历的方式,将职业教育服务包含在IEP内。

比如,所述经历包括:学生每日日程内的旅行路线培训(步行和公共交通)、课堂内和社区内(本地企业或行业)特定工作任务的培训。 联邦法律中所列的相关服务包括康复咨询服务。[20 U.S.C. Sec.1401(26); 34 C.F.R. Sec.300.34(a).]这些是合格人员在个人或小组会议中向残障学生提供的服务,其重点放在职业发展、雇佣准备、独立性实现,以及融入工作场所和社区中。该术语亦包括1973年康复法案项下支持的职业康复项目向残障学生提供的职业康复服务。[34 C.F.R. Sec.300.34(c)(12).]应就每名特殊教育学生(在职业发展、雇佣准备、独立性实现,以及融入工作场所和社区中具有相应需求),申请该等相关服务。