초기 평가 또는 재평가의 일환으로 연방 규정에 따라 아동에 대한 기존 데이터를 검토해야합니다. 이 데이터에는 부모가 제공한 평가 및 정보, 현재의 교실 기반 평가 및 관찰, 교사 및 관련 서비스 제공 업체의 관찰이 포함됩니다. [미국법전 제 20편 제 1414조(c), 미연방법 34편 제 300.305조(a)(1)]
또한 해당 교육구는 다양한 출처의 정보를 활용해야합니다. 여기에는 적성검사, 성취도 테스트, 부모의 의견, 교사 추천 및 학생의 신체 상태, 사회적 또는 문화적 배경 및 적응행동에 대한 정보가 포함됩니다. [미연방법 34편 제 300.306조(c)(1)] 자녀의 평가 보고서에 근거한 평가 데이터 또는 프로토콜의 사본을 얻을 수 있습니다. 평가 보고서의 기반이 되는 평가 데이터를 부모와 공유하지 않아서 부모의 IEP 과정 참여가 저지된 경우 FAPE 거부가 될 수 있습니다. [M.M. 대 라파예트 교육구 (M.M. v. Lafayette School District) (9thCir. 2014) 767 F.3d 842, 64 IDELR 31]