래리 P. 판결에 영향을 받은 단일 자격 기준은 특정 학습 장애 범주입니다.

2004년 이전에는 교육구가 학생의 학습 장애 여부를 판단하기 위해 ‘불일치 모델’을 사용했습니다. 이 모델에 따르면 학생은 지적 능력과 학업 성취도 사이에 심각한 차이가 있어야 합니다. 학생들의 능력은 전통적으로 표준화된 IQ 검사를 통해 측정되었습니다. 그러나 래리 P. 사건으로 인해 흑인 학생들에게는 이러한 검사를 사용할 수 없게 되었기 때문에, 각 교육구는 대체 방법을 사용해야 했습니다. 현행법에 따르면, 주 정부는 교육구에 불일치 모델을 사용하도록 요구할 수 없으며, 아동의 ‘과학적 연구 기반 개입에 대한 반응'(RTI) 사용을 허용해야 합니다. 불일치 모델을 계속 사용하기로 선택한 교육구는 그렇게 할 수 있지만, 지적 능력을 측정하기 위해 대체 검사를 사용해야 합니다. 제3장, 자격 기준에 대한 정보를 참조하십시오.