훈련된 인력은 검사 제작자의 지시에 따라 평가의 각 검사를 관리해야 합니다.[1] 법에 따라 장애 평가를 수행하려면 장애에 대한 지식이 있고 평가를 수행할 수 있는 역량이 있는 사람이 수행해야 합니다.[2] 또한, 이러한 사람들은 학생의 주요 언어 또는 의사 소통 모드에 대한 구두 및 서면 기술 모두에 능숙해야 하며, 학생의 문화적, 민족적 배경에 대한 지식과 이해력을 가져야 합니다. 캘리포니아주 규정에 따라 필요한 경우 통역사를 사용해야 합니다.[3]
학생의 문화적, 민족적 요인을 평가하도록 훈련을 받고 준비된 자격증을 소지한 학교 심리 상담사가 심리 평가를 수행해야 합니다.[4] 건강 평가는 평가를 받는 학생에게 적합한 문화적, 민족적 요소를 평가하도록 훈련을 받고 준비된 자격증을 소지한 학교 간호사 또는 의사가 수행해야 합니다.[5] 자격증을 소지한 학교 심리 상담사는 지적 또는 정서적 기능에 대한 개별 검사를 수행해야 합니다.[6]