스페인어를 사용하는 학생들을 식별하는 데 가장 중요한 것은 테스트가 아닌 평가자입니다. 스페인어를 사용하는 학생들과 함께 일하는 모든 부모 또는 지역 사회 제공자/지원자는 특수교육 테스트를 치르는 사람의 이중 언어 훈련, 평가 훈련, 문화적 민감성을 면밀히 검토해야 합니다. 번역은 결과를 무효화하므로 테스트 번역은 반드시 피해야 합니다.
아래는 스페인어 사용자에게 일반적으로 사용되는 일반적인 평가 및 테스트 영역입니다. 테스트는 모든 상황에서 모든 학생에게 유효한 것은 아닙니다. 각 평가 계획은 각 학생의 개별 교육 평가 필요에 맞게 조정되어야 합니다.
| 도서 및 학서: | 우드콕-무뇨스(Woodcock-Muñoz) III |
| 처리: | 언어 기초의 임상 평가(CELF, Clinical Evaluation of Language Fundamentals) CLEF-5 스페인어) 표현적인 한 단어 그림 어휘 테스트(EOWPVT, Expressive One Word Picture Vocabulary Test) EOWPVT-4 스페인어 이중 언어판) 수용적인 한 단어 그림 어휘 테스트(ROWPVT, Receptive One Word Picture Vocabulary Test), ROWPVT-4 스페인어 이중 언어판) 피바디 그림 어휘 테스트 (PPVT, Peabody Picture Vocabulary Test) PPVT-4 스페인어) 청각 처리 기술 테스트 (TAPS, Test of Auditory Processing Skills) TAPS-3SBE) |
| 처리: | 청각 처리 기술 테스트 (TAPS, Test of Auditory Processing Skills) TAPS-3SBE) 시각적 처리 기술 테스트 (TVPS, Test of Visual Processing Skills) TVPS – 이중 언어 (스페인어)) |
| 인지 능력: | 웩슬러 아동 지능 검사(WISC, Wechsler Intelligence Scale for Children) WISC-5) 리터 국제 성과 척도 (Leiter International Performance Scale) (비언어)(LEITER-5) 비언어 지능 테스트(TONI, Test of Nonverbal Intelligence) TONI-4) |