- (15.1) 我孩子拥有现行行为问题。 学区是否有责任解决这些问题？
- (15.2) 学区是否需要执行功能分析评估（functional analysis assessment，FAA）和开发积极行为干预计划（positive behavior intervention plan，PBIP）？
- (15.3) 我如何获得行为评估，以及可提供哪些服务来解决我孩子的行为需求？
- (15.4) 学区何时可对我孩子使用紧急行为干预（例如：限制或隔离）？
- (15.5) 学区是否被禁止使用任何类型的紧急行为干预措施？
- (15.6) 如果学区对我孩子使用紧急行为干预，例如：身体限制，则学区必须采取哪些措施，我们应该怎么做呢？
- (15.7) 关于学校提供行为服务的义务，我还能寻求其他何种指导？
- (15.8) 我孩子被控告在校欺凌其他孩子。她的学校应该怎么做？
- (15.9) 我如何知晓我孩子是否被欺负？
- (15.10) 如果我的孩子被欺凌，IEP团队是否应重新考虑其需求和服务，即便并非因为其残障而被欺凌？
- (15.11) 我孩子能否换校来防止发生未来欺凌事件？
- (15.12) 504节能否保护我孩子在校不受欺凌？