El centro regional o el distrito deberá llevar a cabo una evaluación para planificar los servicios que se prestarán para su hijo y su familia. La “evaluación para la planificación de servicios” debe identificar todos los puntos siguientes:

(1) las fortalezas y necesidades únicas de su hijo en cada una de las cinco áreas de evaluación, es decir, desarrollo cognitivo; desarrollo físico o motor, que incluye la vista y la audición; desarrollo de la comunicación; desarrollo social o emocional; o desarrollo adaptativo;

(2) los servicios de intervención temprana y otros servicios adecuados para satisfacer las necesidades de su hijo;

(3) los recursos, las prioridades y las inquietudes de su familia, y los apoyos y servicios necesarios para mejorar la capacidad de su familia para satisfacer las necesidades del desarrollo de un bebé o niño pequeño con una discapacidad (si brinda su consentimiento para llevar a cabo una evaluación familiar).

Los centros regionales y los distritos pueden usar materiales de evaluación existentes si el equipo multidisciplinario acuerda que dichos materiales describen adecuadamente los niveles de desarrollo y las necesidades de servicios para un bebé o niño pequeño. Las evaluaciones para la planificación de servicios deben realizarse en entornos naturales siempre que sea posible.

La evaluación se basará en métodos y procedimientos adecuados para la edad, que pueden incluir cualquiera de los siguientes:

(1) una revisión de información relacionada con el estado de salud y la historia clínica de su hijo proporcionada por profesionales de la salud calificados que lo hayan evaluado o examinado;

(2) observaciones del desarrollo realizadas por usted y por personal calificado;

(3) otros procedimientos utilizados por personal calificado para determinar la presencia de un retraso en el desarrollo, una afección de riesgo establecida o un alto riesgo de tener una discapacidad del desarrollo;

(4) pruebas o instrumentos estandarizados.

Las evaluaciones de los recursos, las prioridades y las inquietudes de la familia relacionadas con la mejora del desarrollo de su hijo serán voluntarias y deberán cumplir con las siguientes condiciones:

(1) deberán ser realizadas por personal calificado y capacitado para utilizar métodos y procedimientos adecuados;

(2) deberán basarse en información proporcionada por su familia a través de una entrevista presencial;

(3) deberán incorporar su descripción de los recursos, las prioridades y las inquietudes de su familia para mejorar el desarrollo de su hijo;

(4) deberán realizarse en el idioma que habla su familia u otro modo de comunicación, a menos que esto no sea plausible.

[17 C.C.R. Sec. 52084].