当学生在三岁时过渡到学区时，很多学区使用该标签。 事实上，联邦或州法律中并无“仅语言”特殊教育资格类型。 儿童可能仅因需要接受言语和语言服务而符合特殊教育资格。 但是，可通过满足语言残障资质标准或任何其他特殊教育资格类型，使儿童满足特殊教育资格。 1
在确定特殊教育服务资质时，法律要求学区在与儿童可疑残障相关的所有方面，对儿童进行评估。 该标签“仅语言”的使用可能会导致被拒绝“免费相关公共教育”资格，这是因为并未在所有可疑残障方面对您的孩子进行评估。 2 当学区向您寻求首次评估同意时，应确保评估计划涵盖您孩子的所有需求评估——而并不仅仅是语言需求。否则，不得签署评估计划。 而是应书面要求学区进行综合评估。 如果学区拒绝，则您可以向 California 教育部 (California Department of Education) 提出合规申诉。 参见第 2 章，评估信息和第 6 章，正当程序/合规程序信息。