如果儿童已经接受“早期干预”或“早期启蒙”(Early Start) 服务，则学区必须确保孩子能顺利有效地过渡到学龄前项目 ¹亦必须确保在儿童三岁前编制一项个别化教育计划 (IEP) 并实施。²  

在孩子三岁前的六个月，服务协调人必须： 

1. 通知符合特殊教育学龄前服务孩子的家长/监护人/其他教育权利持有人：应在之后 3-6 个月内做出过渡规划；以及 
2. 通知当地学区：在孩子年满三岁前至少三个月，编制个人家庭服务计划 (Individual Family Service Plan, IFSP)。  相关人员应在服务协调人通知后的至少 30 日，就本次会议的举行日期达成一致协议。 

³ 

如果孩子在夏季年满三岁，则 IEP 团队必须确定开始 IEP 服务的日期。⁴ 

1. 20 U.S.C. Sec.1437(a)(9); Cal Ed.Code Sec.56426.9(a).[↩]
2. Cal. Ed.Code Sec.56426.9(b); 34 C.F.R. Secs.300.124(a) & (b).[↩]
3. 17 C.C.R.Sec.52112 (a) & (b).[↩]
4. Cal. Ed.Code Sec.56426.9(d).[↩]