California 议会规定：这些为适用于儿童“典型环境”中提供的学龄前教育计划所带来的利益，其中需要积极的家长/监护人/其他教育权利持有人参与： 

1. 大大减少任何残障条件的潜在影响，并帮助防止出现次要残障条件； 
2. 在下述发展领域内，产生重大收益：身体、认知、语言、社会心理和自理；以及 
3. 减少家庭压力、社会依赖性和寄居机构，以及对特殊日间课程安置的需求（在孩子达到学龄后）。¹ 

1. Cal. Ed.Code Sec.56441.[↩]